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프로그램의 경험이 있고 금연에 대한 의지가 있는 학생집단이다.
5. 청소년금연프로그램계획안(세부 내용)
구분
사업
목표
장소
담당자
사업진행내용
준비단계
연계자원구축
프로그램에 필요한 인적, 물적 자원을 구축
지원 인원 전부
병원
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금연프로그램은 학교에서 운영되어야 한다
대부분의 금연프로그램은 금연학교나 각급 청소년 상담실 외부 전문기관에서 이루어진다. 학생들이 프로그램에 참가하기 위해서는 학교에서 적발이 되고 문제가 심각하다고 판단되는 학생들의 일
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가능성 요인(Enabling factor)
(3) 강화성 요인(Reinforcing factor)
5) 5단계 : 행정 정책적 진단
6) 6단계 : 수행
7) 7단계 : 과정평가
8) 8단계 : 영향평가
9) 9단계 : 결과평가
4. 한 시간분량의 학습지도계획서
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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금연 시범학교 운영계획서 / 완도군 보건의료원, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 흡연예방교육의 필요성
Ⅲ. 흡연예방교육의 목적
Ⅳ. 흡연예방교육의 인식
Ⅴ. 흡연예방교육의 지침
Ⅵ. 흡연예방교육의 모델
1. 정보결핍 모델
2. 정서교육모
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프로그램에 관한 평가지를 작성하게 한다.
(6회 프로그램 일정)
목표
세부목표
평가부문
평가도구 및 내용
평가
방법
비 고
흡연의 유해성을 알려 금연에 대한 동기부여 한다,
금연 비디오를 4회 30분간 시청하여 금연동기를 70% 향상 시킨다.
집
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금연 프로그램은 치료자가 주도하기보다는 대상자 자신의 자발적인 동기에 의해 시도하는 것이 효과적인 것으로 알려지고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 우리나라 국민건강증진종합계획 2020에서 금연사업의 세부영역 추진사업(예, 흡
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금연수지침을 1. 주제 : 진정한 Well-being , 담배 안 피우기
2. 목적
3. 대상 : 중학교 3학년 (남녀 모두)
4. 인원 : 10명(남녀 포함)
5. 기간
6. 회기
7. 장소 : 교내 학교사회사업실
8. 프로그램 일정
<세부 프로그램>
1. I am...
1) 일시 :2
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프로그램명
2. 사업의 필요성
1) 흡연이 인체에 미치는 영향
2) 대학생 금연의 중요성
3. 프로그램의 대상자 선정방법
4. 목적 및 목표
5. 기대효과
6. 프로그램 내용
1) 프로그램 내용
2) 세부프로그램 내용
3) 프로그램 진행
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이 필요할 것이다.
4. 한 시간분량의 학습지도계획서
과정
목적
내용
시간
1
오리엔테이션
구성원간의 이해, 신뢰감 형성
프로그램에 대한 적극적 유도
프로그램의 목적, 기능, 역할소개
신뢰감 형성을 위한 놀이
10분
2
흡연, 금연하는 이유 인
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프로그램 소개 - 찾아오고싶은 안락한 쉼터
▶ 학교사회복지실 홍보
대상-학부모/교사/학생
시기: 8-9월
내용-직원조회시 교사대상 학교사회복지 브리핑
- 학부모교육을 통해 학교사회복지 소개
- 점심시간이용 학생대상 홍보
조사활동
2004년
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