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프로그램의 적절한 목적과 목표를 설정하고 계획하는 건강증진계획, 목표가 설정되면 그 목표달성을 위한 활동을 결정하는 프로그램 수행, 건강증진평가 순으로 이루어진다. 건강증진 프로그램은 건강을 증진시키기 위한 것으로 금연, 운동,
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프로그램의 이론적 배경 및 실시배경
3. 프로그램 운영방법
1) 운영관리
2) 대상연령 및 장소
3) 운영기간 및 실행시간
4) 프로그램 구성 및 특징
6) 운영절차
7) 프로그램 기대효과
4. 프로그램 세부활동 계획
1) 연간계획서
2) 활동계획
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금연 10년 : 폐암으로 사망할 확률이 비흡연자와 같아진다. 구강암, 후두암, 식도암, 방광암, 신장암, 췌장암 위험이 비흡연자와 같아진다.
(7) 제 7단계 : 과정평가
① 프로그램의 전략과 활동이 계획대로 실행되고 있는가?
② 자원이 효율적으
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금연을 확산시켜야 한다는 분위기가 커지는 가운데, 국가의 미래를 책임질 청소년들의 흡연문제는 더욱 사회문제로 대두되고 있다(이금주, 2012년). 다수의 연구들에 따르면, 흡연을 조기에 시작한 청소년들은 평생 흡연자가 될 가능성이 높고
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금연이 건강관리 효능감, 주관적 건강 상태에 긍정적 영향을 주기 때문에, 금연 프로그램 개발 시 효능감, 주관적 건강상태 증진을 함께 고려해야 할 것이며, 음주 경험이 있을 경우, 1년 이상 금연 유지 가능성이 낮아지는 연구 결과를 바탕으
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금연교육
Ⅷ. 흡연예방교육 프로그램
Ⅸ. 청소년 금연교육 개선방안
1. 교사?학교 차원에서
2. 학부모 차원에서
Ⅹ. 청소년 흡연의 대책
1. 담배가격의 상승
2. 청소년 대상 담배판매 금지
3. 흡연의 탈매력화(de-glamorization)
4. 담배광고
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금연 참여를 유도하였다.
하지만, 청소년 대상의 다양한 금연캠페인 추진에도 불구하고 청소년에게 효과적인 커뮤니케이션 전략인 E-E의 효과를 활용한 심도 있는 접근은 이루어지지 못하였다. 존스홉킨스대학교의 커뮤니케이션 프로그램센
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금연서약서, 니코틴조사표, 금연일지
금주서약서, 금주일지,
알콜중독증체크리스트
10분
40분
마무리
ㆍ11차 교육프로그램을 평가한다.
ㆍ다음 교육의 소개를 하며 인사를 한다.
5분
(12) 제 12 Session : 스트레스 자가관리/교육프로그램의 평가/2
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금연구역을 서울뿐 아니라 전국의 학교로 확대하고 가정과 학교, 사회 전체가 유기적으로 청소년 흡연방지에 나서야 할 것이다.
다음은 초등학교부터 흡연 예방교육프로그램의 개발이다. 이 경우 흡연예방교육은 강의보다는 흡연의 피해에
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금연의지가 필요하다. 금연침을 시술하는 위치는 귀의 M15인후, M16내비, M22內分泌, M55神門, M84구, M101肺와 코의 좌우 迎香穴이다.
8. 방송매체와 사회 프로그램
금연의 중요한 방법중의 하나는 라디오나 텔레비젼과 같은 방송 매체를 이용하는
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