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. ()에게 박수를 쳐줍시다.
◎( )모둠은 모둠원 모두 열심히 협의에 참가하고 진지하게 토의했습니다. 오늘의 우수 모둠으로 선정합니다.
◎차시 내용 ◎이야기 꾸며 쓰기
◎차시 준비물 ◎ 교 OHP,네임펜
동화책
15'
5'
한 두 사람에 의해 이야기
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교사가 담당해야 한다는 한계는 여전히 남는다.
Ⅴ. 요약 및 결론
이 연구는 초등학교 교육정보부 교사들의 교육정보화에 대한 인식과 그들이 하고 있는 업무, 업무과 관련된 문제점, 그리고 해결 방안을 모색하였다. 이 연구를 통해 지금까
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지원한다.
② 학부모 및 학생의 학교선택권을 확대하여 학교 간 경쟁을 유도한다.
③ 단위학교 책임 경영을 통해 학교의 자율권을 확대한다.
④ 교사의 권한과 책무성을 확대한다.
2. 학교선택 정책의 유형
1) 특성화 학교(magnet school)
특성화 학
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교육청이 해당 교장의 징계를 차일피일 미룰 경우 기간제 교사들에 대한 2차 보복이 예상되는 만큼 하루빨리 합당한 조처가 내려져야 한다"고 주장했다. 이 보좌관은 또 "이번 사례에서 드러나듯 학교에서 벌어지는 부정과 비리는 교장 등 간
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교사 임용, 상벌관리, 교과전담교사 임용, 근무평정, 연수지명, 전보내신, 기간제교사 임용, 과학조교임용, 전산보조원 임용 등 단위학교에서 행해지는 교내인사 영역에서 활발한 활동이 이루어지도록 한다. 특히 초등학교는 특정한 전공 교
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교직원의 이해를 촉구하는 방책이 실시되고
있다.
ⅱ) 양호교사의 복수배치나 학교카운슬러 배치가 잘 되어지고 있다.
ⅲ) 교직원 팀을 편성하여 학생 마음의 상담, 지도를 하는 체제 만들기에 주력하고 있다.
ⅳ) 초등학교의 학생지도 체제
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교수의 질 ( ) 학교시설
( ) 교육과정 ( ) 도서관 장서
2) 평정척도법
- 3,4,7,9단계의 척도에 따라 주어진 항목을 평정하도록 하는 것이다.
- ex) 건물 안에서의 금연에 대하여 어떻게 생각하십니까?
매우 반대 그저 찬성 매우
반대 그렇다. 찬성
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교육으로 변화할 것이다.
나. 다양한 체험활동의 전개를 통해 공동체 의식과 협동, 봉사정신의 내면화가 이루어질 것이다. 1.재미있고 신나는 열린 정보 탐색 코너 운영
2.모두가 참여하는 꿈나무 큰잔치
3.모두가 함께 하는 학교 공개의
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학교사회사업가를 활용하고 있습니다.
한국의 현황
타 학교에서의 현황
1998년 자료의 경우 학교 안에서 학교사회사업가가 활동하는 경우는 전국에서 10곳 이하로 보입니다. 그 중 초등학교는 복지관과 연계하여 실시한 것을 포함하여 전국에
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Skill)
· 교과교재 연구 및 지도법
· 교수 설계 및 개발
· 교육 방법 및 교육 공학
· 다양한 교수 지도법
5. 소요재료
6. 소요장비 및 공구
(사무용기계)
교수 학습 방법에 따른 매체(video tape, OHP 등)
1. 작 업 명
안전 지도하기
2. 성취수준
초등학
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