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제한된 레고 부품을 적절하고, 실용성 있게 재배치하고 조립함으로써 엔지니어로서의 자질을 키울 수 있었다.
설계의 목적
설계는 공학자로서의 여러 능력과 자질을 갖출 수 있도록 해주고, 또 경제적이고 합리적인 상품을 만드는데 큰
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과정
교육부(1997), 고등학교 교육과정, 교육부
곽형식(1998), 취업지도와 직업교육, 서울 학문사
교육부(1995), 중·고등학교 교육과정 해설
강무섭 외(2000), 실업계 고등학교 종합대책 연구, 서울 한국직업능력개발원
부안여자상업고등학교(2001),
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요구사항 트레이드 오프 매트릭스
6. 공학적 트레이드 오프 매트릭스
7. 품질의 집
Ⅴ. 개념 설계를 위한 후보군
1. 대안 제시
2. 대안 평가
3. 대안 결정
Ⅵ. 선택된 개념설계
1. 스케치
2. 주요 기능
Ⅶ. 프로젝트 일정
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기계일반, 대한교과서, 2001
교육부 / 기계설계, 대한교과서, 1990
교육인적자원부 / 고등학교 교육과정 해설 - 공업에 관한 교과, 2001
김희갑 / 최신 소음 진동학, 동화기술, 1991
양동휴 외 / 산업혁명과 기계문명
한국사전편찬위원회 / 기계공학편
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기계학회, 2010
원윤재, 기계공학 분야 실험교육 현황과 향상방안, 한국공학교육학회, 2011
임채성, 왜 기술추격은 어려운가? :한국 기계제어컴퓨터 사례, 한국산업경영학회, 2006
차흥식, 기계요소설계, 일진사, 2009 Ⅰ. 기계와 기계화
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