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복지사 등이 있고 우리 나라에서는 태화기독교사회복지관이나 YMCA등에서 실시하고 있는 간병인 프로그램도 재가노인이나 환자들을 위한 방문간호에 일익을 담당하고 있다.
2) 가사원조
가사원조는 가정봉사원들에 의해 실시되는 사업으로
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사회복지실천이 사회복지학관련 학문들의 교과과정과 가장 분명히 구별하는 것은 사회정책에 관한 지식체계에 강조를 두는 것이다.
3. 사회복지실천방법에 관한 지식
- 인구집단의 수준에 따라 다양한 실천방법의 지식과 기술은 사회복지사
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사회적 기능을 향상시킬 수 있을 것이다.
※. 참고문헌
☆ 합리정서행동치료
- 사회복지 실천론 - 양옥경, 김정진, 서미경, 김미옥, 김소희
- 사회복지 실천기술론 - 김혜란, 홍성미, 공계순
☆ 인지 치료
- 박경애. 1999. 인지 행동 치료의 실제.
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사회복지실천의 적용
♠ 행동주의 모델 ---------------- 1. 개관
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프로그램과 삶의 질을 향상시키는 영역을 확인하고, 변화나 새로운 자원획득을 옹호하기 위해 이익집단을 동원하는 데 참여한다.
◆ 전문가
유능하고 윤리적인 사회복지실천에 참여하고 사회복지전문직의 발전에 기여한다.
3. 사회복지사로
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사회복지조사는 사회조사라고 하는 일반명칭에 포함되지만 그것과 구별되는 특징은 사회복지라고 하는 특정영역을 조사과제로 하고 조사결과가 사회복지사업의 계획입안이나 실천에 직접 관련되는 것을 말한다.
가. 사회복지조사에서 주제
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사회사업에 대한 제도화가 필요하다고 본다.
또한 학내에서의 각 부서와의 연계 사업을 벌이는 것 뿐 아니라 외부 지역사회 자원도 학생, 교사와 연결하고 프로그램을 개발하고 관리하는 역할을 할 수 있어야 한다. 따라서 학교사회복지사는
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사회복지전담공무원의 신규채용이 대폭 제도적으로 이루어지지 못하고 있다.
5) 사회복지전담공무원도 사례관리자 및 프로그램전문가, 장애인 재활전문가, 탈북자 자활전문가 등의 다양한 분야에서의 양성이 필요하다. 이와 같은 활동영역
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사회복지사가 연구기술이 더 탁월할 수 있도록 훈련시키고, 더 나아가 개입방법을 문서화하기 위해 대학에만 단지 의존하는 것을 피하도록 다는 것이 더 필요하다. 항상 학교사회복지사는 전문가 조직을 통해 입법적 옹호에 참여할 수 있다.
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프로그램 실시배경 ------------------ 6
2. 본론
(1) 프로그램 접근방법 ----------------- 6
- 사회기술훈련
(2) 이론적 배경 ------------------------ 7
(3) 프로그램 사업개요------------------- 8
(4) 프로그램 목적과 목표 --------------- 9
(5) 세부추진
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