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사회적 책임
제6장 경영목표와 의사결정
제7장 경영관리론
제8장 전략수립과 전략실행
제9장 조직구조와 조직문화
제10장 인사관리와 노사관계관리
제11장 생산관리
제12장 마케팅
제13장 재무관리
제14장 경영정보
제15
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기쁨, 지소, 웃음
2) 공포
3) 분노
4) 질투
5) 애정
6) 감정이입과 동정심
7) 자부심, 수치심, 죄책감
4. 초기 정서의 특징
II. 영아기 자아인식
III. 기질발달
1. 기질의 구성요소와 기질유형
2. 기질과 양육
IV. 애착발달
1. 애
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사회적인 관계, 창조적 표상, 움직임과 음악, 상호작용과 언어, 사물 탐색하기, 초기 수와 양, 공간, 시간이 포함된다.
다양하고 흥미로운 자료를 선택하고 적극활용하도록 구성되어 있다.
영아관찰기록을 사용한다.
*레지오 에밀리아
“지난 3
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협동하는 것을 배우며, 질서를 지킬 수 있게 된다.
(2) 환경구성
① 소음이 많이 나므로 다른 영역에 방해가 되지 않는 장소로 배치한다.
② 항상 설치해 두기보다 유아의 흥미, 발달수준, 교육내용에 따라 한시적으로 설치, 운영한다.
③ 안전
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사회적 참여 정도에 따른 놀이의 유형
1) 비참여 활동
2) 방관자적 행동
3) 혼자놀이
4) 병행놀이
5) 연합놀이
6) 협동놀이
III. 여러 가지 놀이활동
1) 탐색활동
2) 사물놀이
3) 극놀이
4) 구성놀이
5) 동작놀이
6) 게임
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사회적, 정치적 통합을 시도하기 위하여 공통의 언어, 문화, 도덕 등의 교과를 강조, 자기통제, 자기훈련, 자기선택의 능 력을 배양하는 것을 중요시하고 도덕 교육을 강조
(3) 교육방법 : 사회 통합의 목적을 달성하기 위하여 사회 전통적 권위
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기쁨이 남는다.
Ⅳ. 참고문헌
*단행본
마뉴엘 카스텔, 김묵한. 박행웅. 오은주 역, {네트워크 사회의 도래} (서울: 한울아카데미, 2003).
김문조, {과학기술과 한국사회의 미래} (서울: 고려대학교 출판부, 1999).
프랭크 웹스터, 조동기 역, {정보사
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협동을 통해 실생활의 응용력을 높여 줄 수 있도록 해야 한다.
Ⅸ. 결론 및 제언
실과는 응용 교과적 종합성과 실천성을 가진 교과이다. 즉 생활 교과, 기능 교과, 종합 교과라고 표현할 수 있다. 실과는 인간과 그를 둘러싼 생활 환경을 종합적
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사회적 놀이 행동
① 비몰입 행동(unoccupied behavior)
② 방관자적 행동(onlooker)
③ 혼자 놀이(solitary independent play)
④ 평행 놀이(parallell activity)
⑤ 연합 놀이(associative play)
⑥ 협동 또는 조직화된 보완적 놀이 (cooperative or organi
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사회적 적응이 뒤떨어진다(http://www.richis.org/).
<참고문헌>
이재신·심경미.작업치료.서울.정담,1997:45~59.
최중옥.특수교육의 이해와 교육.서울.교육과학사,2000:116~152.
이효자·안영진·장병연 외 2인.특수아동교육.서울.정일,1998:316~337.
<인
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