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개인에게 이런저런 제재를 가하는 것을 중단한 것은 1789년 프랑스 혁명과 인권 선언이 일어난 이후였다. 자살은 처벌의 대상에서 제외되고 법의 테두리에서 벗어나서 범죄 목록에서 삭제되었다. 그러나 자살에 가담하는 일은 살인으로 기소
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서울 : 이론과 실천, 1988
○ 이상만, 현대음악-대중음악, 한국현대문화사대계-문화예술편, 고려대 민족문화연구소, 1975
○ 이광종, 일반인을 위한 유통이야기, 서울, 더난출판사, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 음반산업(음악산업)의 개념
Ⅲ. 음반산
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개발하여 구축함. \'ViSOR\'은 성범죄로 인해 기소되거나 관련 혐의로 12개월 이상의 형을 받은 자, 그리고 그에 상당한 범죄를 저지를 가능성이 있는 것으로 평가된 사람들에 대한 정보를 저장함. ViSOR 이용자는 국가경찰컴퓨터를 연결하여 전과
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개발하여 구축함. \'ViSOR\'은 성범죄로 인해 기소되거나 관련 혐의로 12개월 이상의 형을 받은 자, 그리고 그에 상당한 범죄를 저지를 가능성이 있는 것으로 평가된 사람들에 대한 정보를 저장함. ViSOR 이용자는 국가경찰컴퓨터를 연결하여 전과
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울산대 교육대학원
정승연, 아리스토텔레스의 도덕교육론 연구, 2002, 서울교육대학교 교육대학원
유병열, 도덕과 교육론, 2003, 양서원
루퍼트 우드핀, 아리스토텔레스, 2005, 김영사
초등학교 도덕 3-1 교사용 지도서
초등학교 도덕 5학년 교과서
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울산대 교 육대학원 석사학위 논문.
박지영(2003), 「교육연극을 활용한 통합적 국어사용능력 향상방안」, 이화여대 교육대학원 석사학위 논문.
박혜령(2004), “중학교 희곡교육의 개선을 위한 제언” 『교육논총』5, 익산외대 교육대학원.
배
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개념 분석 모형
7. 집단 탐구 모형
8. 가치 갈등 모형
Ⅶ. 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 지도계획
1. 연간 또는 학기간 지도 계획
2. 제재 지도 계획
3. 차시 시도 계획
Ⅷ. 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 교수학습방법
1. 통합적인 지도
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계명대학 지역사회연구소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 평생교육(평생학습)의 정의
Ⅲ. 평생교육(평생학습)의 목표
Ⅳ. 평생교육(평생학습)의 특성
Ⅴ. 평생교육(평생학습)의 현황과 정책
1. 평생교육기관의 개황
2. 평생교육기관의 분류
3. 우
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서울 : 홍익대학교교육연구소.
5. 윤정일 외(1997), <고등학교 평준화 정책>, 「한국교육정책의 탐구」, 서울 : 교육과학사.
< 참고논문 >
1. 양을근, “고등학교 평준화 정책의 평가”, 계명대학교 박사학위논문, 2002.
2. 김연주, “고교 평
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계명대학교 교육대학원, 2003
4. 인터넷 자료
김성수, \"개혁주의 기독교 교육의 원리와 과제\", 인터넷자료(http://www.sskim0702.com) 2003
인터넷 자료(좋은 교사 운동 홈페이지 - http://www. goodteacher.org)
5. 간행물
최정훈, 『기독교 영성의 본질과 이해』
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