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발달 특성
2) 정서의 발달
3) 인지적,지적 발달
4) 도덕적 특성
3.2. 청소년의 직업적 특성
3.3. 청소년의 발달과업과 목표
1) 청소년기의 발달과업
2) 청소년기의 목표
3.4 청소년들의 심리적 문제
Ⅳ. 청소년 비행과 폭력해결을 위한 교회
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활용하기
③대화일기(dialogue journals) 활용하기
④쓰기 과정 가르치기
(2)수학과
1)지식 구조를 스스로 구성할 수 있는 교수 방법 사용하기
2)다양한 도구를 사용하기
3)수학을 실생활에 적용하기
4)수학 교수를 교육과정에 통합하기
5)가
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정의
2. 드라이커스와 부모교육이론
1) 드라이커스의 부모교육이론(민주적 양육방식)
2)부모교육의 원리
(1) 바람직한 양육방법
(2) 부모-자녀 관계에 대한 가정
3) 부모교육이론의 평가
(1) 부모연구 집단
(2)부모-교사 교육 센터
3. 고든의
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유래 및 지리적 여건 분석
3. 소래포구축제
1) 소래포구 축제의 개최배경
2) 소래포구축제 현황
Ⅳ. 소래포구축제의 개선방안
1. 강점(Strengths)
2. 약점(Weaknesses)
3. 기회요인(Opportunities)
4. 위협요인(Threats)
Ⅴ. 결론
참고
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심화학습모형(schoolwide enrichment model : SEM)
4. 다중메뉴 모형 (multiple menu model)
5. 퍼듀 3단계 심화 학습 모형
6. 자율학습자모형
7. 다중지능모형
8. 피라미드 프로젝트 모형
9. 자지주도학습 모형
10. 인지적-정의적 상호작용모형
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발달단계에 있더라도 어려 운 개념을 이해할 수 있다.
3. 음악 교과과정의 접근 방법들
(1) 달크로즈 교수법
- 지금까지의 음악 교육이 틀린 원리를 바탕으로 한다는 것을 깨달음
- 탁월한 기술을 개발하기 위하여 개개인의 재능 훈련에 치중하
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정의 경우, 그 견해가 다양한 것 만큼 이 교육과정이 생동감이 있다는 사실과 연결된다고 본다. 실제 교수 학습과정에서 가르치는 기법보다 교사와 학생 간의 공감적 이해를 더 중요하게 생각하여야 할 것이며 교사가 이를 잘 활용한다면 생
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정의
청소년정책의 변천
청소년정책 : 정부가 이룩하고자 하는 바람직한 사회를 건설하기 위하여 청소년과 관련하여 정부가 결정하고 수행하는 활동
청소년정책의 구성요소 : 청소년정책목표, 청소년정책수단, 청소년정책대상의 3요소
한국
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개발 연구-조기퇴직자 전직교육 지원 방안
-김정한(2003). 임금피크제 도입방안.
-기영화(2002). 평생교육 프로그램 개발. 서울: 학지사 Ⅰ. 노인교육의 원리
1. 자기주도성의 원리
2. 경험의 원리
3. 발달단계의 원리
4. 문제해결의 원리
5.
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활용
제3장 발표자료 제작
제4장 이미지 파일 편집
제5장 평생교육 관련 정보 검색 및 활용
제6장 문서 작성 및 관리 실무
제7장 회계관리 실무
제8장 평생학습 요구분석
제9장 평생교육기획 및 프로그램 개발
제10장 평생교육 홍보마케팅
제11장
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