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(1) 학교사회복지제도의 입법화
(2) 학교사회복지사의 역할모형 개발
(3) 학교사회복지사의 교육 훈련
(4) 학교사회복지사의 점진적인 배치 확대
(5) 지역사회자원의 발굴과 활용
(6) 학교사회복지에 대한 홍보
▶ 학교사회복지의 전망
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정의, 목적
2.정신장애자를 위한 치료레크레이션
3.노인을 위한 치료레크레이션
4.발달장애를 겪는 아동을 위한 치료레크레이션
5.치료레크레이션 강사가 되기 위한 전문가 과정
6.선진국사례와 우리나라의 발전과제
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유래
Ⅳ. 진로지도(진로교육)의 필요성
Ⅴ. 진로지도(진로교육)의 목표
1. 영역별 진로교육 목표
1) 자아 이해
2) 일의 세계 탐색
3) 일에 대한 긍정적 태도
4) 의사 결정의 능력
5) 인간관계 기술
6) 일과 직업의 경제적 측면 이
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정의와 목표
1. 유아언어교육의 정의
2. 유아언어교육의 목표
Ⅱ. 유아언어지도(유아언어교육)와 유아언어생활
Ⅲ. 유아언어지도(유아언어교육)의 학습내용과 지도방법
1. 학습내용
2. 지도방법
1) 계획
2) 실행
Ⅳ. 유아언어지도(유
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기술의 발달과 양방향미디어인 인터넷의 등장이 촉진제가 되었고, 마케팅활동의 수익성에 대한 재정의가 그 원인이 되었다.
Ⅴ. e-CRM
1. e-CRM의 등장배경
최근 기업의 사업규모가 확대되고 제품과 서비스의 복잡성이 증가하여 기존 CRM 시스템
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개발과정에서 청소년 욕구반영 미흡
② 청소년 지도 인력의 전문성 미비
③ 대도시 및 학생 청소년 중심의 단체활동
④ 청소년 단체의 재정적 영세성
⑤ 단체활동 참여청소년 비율 저조
⑥ 각 청소년단체의 전문화, 특성화 부족
활성화 방안
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발달과 커뮤니케이션
1) 커뮤니케이션 발달단계
2）커뮤니케이션을 위한 전자매체
2. 인간커뮤니케이션
1) 인간커뮤니케이션의 개념
(1) 정의
(2) 유형
2) 인간커뮤니케이션의 본질과 특성
(1) 본질
(2) 특성
3) 인간커
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발달은 발달수준이 유사한 동료들과 토론을 통한 개인간 또는 개인내 인지갈등을 해결하는 과정에서 이루어진다는 인지발달이론이 협동학습의 인지적 효과를 설명할 수 있다. 그리고 협동학습의 인지적 성과는 협동학습에서 활용되는 학생
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정의 이유, 향후 보완 및 발전 방안 등에 대해 구체적인 근거를 제시하시오
2) 1번에서 다룬 주제와 관련된 법규와 관련 사례를 조사하여 소개하시오.
서론
우리나라는 2015년 11월에 시행된 「발달장애인 권리보장 및 지원에 관한 법
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활용에 대해 용어의 사용 실태를 파악하고 용어와 개념의 관계를 정립하는 것은 의미 있는 일이라고 할 수 있을 것이다.
용어란 어떤 주제 분야에서 하나의 특정한 개념을 표현하는 기호체계로 정의할 수 있다. 특정한 단어에 대응하는 실재
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