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교육을 행해야 한다.
(6) 성경적 자녀교육
자녀교육을 위해서 말씀으로 가르치고 본을 보임으로 가르쳐야 한다. 그리고 징계하며 키워야 한다.
교육목회의
NEW파트너 1. 교육사상의 NEW 파트너
2. 가정교육의 NEW파트너
3. 학교교육의 NEW
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수업시간을 말한다.
2) 볼룸의 완전학습 이론 - 보수적 관점
학급의 거의 모든 학생들이 교육목표를 거의 모두 달성하는 완전학습 상황에 관심을 가졌다. 그에 따르면 학습정도를 결정하는 변인은 먼저 학생의 지적 특성과 정의적 특성, 그리
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교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 가족의 형태
I. 확대가족
II. 핵가족
III. 한부모가족
1. 모자가정
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특성을 돌봐줄 수
없다.
홈스쿨링하는 학생들-밖에서 다양한 경험을 함 스스로 아이들이 생활하게 함
다양한 수업과 더불어 서로 배우고 이해가능
그러나 사회의 편견이 강하다.
목표가 공교육강화 사교육 약화이기 때문에 아이들의 교육 목
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목표
5. 단원 지도 계획
6. 단원 지도상의 유의점
7. 단원의 학습평가
Ⅱ. 적용 수업모형에 대한 탐색
1. 지식발견 학습모형의 개념
2. 지식탐구 학습모형의 특성
3. 지식탐구 학습모형의 절차와 본 차시에의 적용
Ⅲ. 본 차시 지
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교육과 자격을 갖춘 아동지도사가 담당해야
3) 방과후 아동지도 프로그램의 개발
4) 방과후아동지도시설의 개선 방안
5) 결손가정 아동의 심리사회적 문제들에 대한 관심
6) 방과후 아동지도 시설과의 상호협력과 지역사회와의 협력이 이루
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가정교육+사회교육)
<<교육의 심리학적 접근>>
1. 피아제의 인지발달이론
2. 에릭슨의 정신분석학적 발달이론
3. 헤비거스트의 발달과업이론
<<교육의 과정>>
1. 교육과정의 개념
2. 교육목표
3. 교육내용
4. 학습과정 및 평가
<<수업과
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수업한다. 방과후과정 프로그램에서 중요하다고 여기는 활동은 특성화교육 및 오후 특별프로그램, 가정과 같은 안락하고 편안한 분위기, 간식 및 건강관리로 나타났다. 방과후과정 특성화활동(국악 외 5개 분야)에 대해 만족한다로 나타났고
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교육제도, 교육자치
교육인사행정
장학
교육재정
학교,학급경영
교육법
교사론
교육심리
교육심리 기초
인지발달이론
정의적특성
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목표는 결과에 대한 나름의 해석을 내릴 수 있고 어떤 현상과 실험 결과에 대해서 질문을 하고 질문에 대한 답을 사전에 예상할 수 있다. 이를 위해 수집한 자료를 분석하기 위해 표와 그래프로 그려서 분석하게 되고 결론을 도출할 능력을 갖
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