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서
○ 임길진(1996), 정보사회가 문명된 사회로 가는길, 한백재단
○ 조정우(1997), 정보소양이란, 멀티미디어 교육, 창간호
○ 조정우외(1997), 정보소양검사, 미발표 초고, 멀티미디어교육지원센터 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보소양의 정의
Ⅲ. 정보
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한국의 전통음식과 세계화』, 교문사, 2014.
홍성태,『사이버사회의 문화와 정치』, 문화과학사, 2000.
토머스 슈뢰터,『세계화』, 푸른나무, 2007. Ⅰ. 서 론·········································· 1
Ⅱ. 본 론····
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서의 변화
1. 선택적 주의
2. 정보처리속도
3. 단기기억과 작업기억
4. 장기기억
III. 병리적 기억 저하
1. 알츠하이머병
2. 기타 치매의 원인
IV. 창의성
V. 지혜
E. 은퇴
I. 은퇴의 단계와 적응
II. 은퇴와 여가
F. 죽음
I. 죽음의
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과학사
3. 권육상 외 공저(2002), 케어복지개론, 유풍출판사
4. 이정서 외 공저(2002), 사회복지학개론, 유풍출판사
5. 박광덕 저(2002), 사회복지개론, 삼영사
6. 현외성 외 공저(2001), 노인케어론, 양서원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 노인
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서울 : 양서원
○ 유한구(1993), 특별활동 교육과정 해설, 초등학교 교육과정 해설, 서울 : 교육과학사
○ 함수곤 외(1997), 제7차 특별활동 교육과정 개정 연구, 한국교원대학교 특별활동 교육과정개정연구위원회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 특별활동교육
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기술
I. 사회복지실천기술의 정의
II. 사회복지실천기술의 유형
1. 의사소통기술
2. 면접기술
3. 평가기술
4. 기록기술
III. 사회복지 개입단위별 실천기술
1. 개인중심의 개입기술
1) 대인관계의 기술
2) 실천과정의 기술
2. 집
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자기 주도적인 역량을 가지지 않을까 생각해본다.
※참고문헌
미래사회와 유아교육, 정성희, 2023, 한국방송통신대학교출판문화원
영유아기지속가능발전교육실천방안연구, 최은영 외, 2020 1. 미래사회 인재의 특성에 대해 기술하고, 미래
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서원, 1997
손병길 외 - 국제 컴퓨터 통신 교실 21세기 프로젝트, 연구보고, 한국교육개발원, 1995
서삼영 외 - 한국망정보센타 구축 및 운영에 관한 연구, 서울 : 한국전산원, 1995
소경희 외 - 제 7차 교육과정에서의 정보기술 활용 방안 연구, 한국
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서현아(2021), 아동수학지도, 창지사,
박혜경(2021), 영유아 수학교육, 교육아카데미
서소정, 문혁준, 김정희 외 1명 (2020), 아동수학지도, 창지사 1. 유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술하시오.
1) 유아기 수학교육의 필요성
2) 유아
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창의적재량활동
Ⅸ. 재량활동(교육과정)의 문제점
Ⅹ. 재량활동(교육과정)의 편성모형
?. 재량활동(교육과정)의 보완 방안
1. 재량권 남용의 우려(교사의 재량이 학교장의 재량으로 왜곡)
2. 교과수업활용도를 높일 수 있는 여건조성과
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