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서울대학교출판문화원
5. 허정무 저(2006), 노인평생교육, 협신사
6. 배장오 저(2003), 평생교육의 이해, 서현사
7. 윤성빈 저(2001), 고령화 사회의 노인평생교육체제 연구
8. 권이종 외 8인 공저(2001), 평생교육방법론, 교육과학사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ.
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과학연구, 2019, vol.20,no.1,pp. 183-207
2. 박보린, 「제 4차 산업혁명에 대한 정신분석적 고찰」, 한신대학교 정신분석대학원, 2018.2
3. 하정미, 이윤수(2017). 인간행동과 사회환경, 고양: 공동체. 서론
본론
1) 4차 산업혁명 시대의 특징 및 요구되
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서의 적용이 이루어지지 못하고 있다. 좋은 대학, 직장을 위해 학교를 다닌다고 생각하는 학생이 태반이기 때문이다. 수능에 필요한 과목을 공부하고, 여기서 더 좋은 점수를 딸 수 있는 기술을 가르치는 게 훨씬 던 요구되는 것이 현실이다.
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외 저, 교육실습 가이드, 교육과학사 2012
이현수 저, 교육실습의 실제, 양서원 2012 1. 교사의 자질과 발달
2. 교육실습시 일반적 유의사항
3. 교사-유아 상호작용의 기본 원칙
4. 교사의 언어
5. 기타 생각해야 할 점들
참고문헌
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서 론
Ⅱ. 본 론
1. 공공성의 특징에 대한 논의
1) 공공성의 일반적 의미
2) 공공성의 역사적 변천과 특징
3) 한국 사회 공공성의 특징
2. 리더십의 특성에 대한 논의
1) 리더십의 개념정의
2) 리더십의 특징과 필요성
3
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서 권리·투자 개념으로의 전환
2) 과학적이며 반복적인 훈련수요조사의 제도화
3) 훈련프로그램의 다양화 및 선택권 부여
4) 교육방법의 다양화
5) 학습조직으로의 전환
2. 교육내용의 개편
1) 관리능력 및 공직윤리에 대
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창의적인 전문기술인 양성에도 힘써야겠다
목차
서론
본론
Ⅰ. 종이의 기원과 전래
1. 종이의 기원
2. 종이의 전래
Ⅱ. 한지의 기원
Ⅲ. 한지란?
Ⅳ. 한지의 우수성
1. 양지와의 비교
2. 중국, 일본과의 비교
3. 무구정광대다라니경
4. 한지의 장점
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서 한국 사회복지행정은 토착적이고 과학적인 이론과 지식을 개발함으로써 21C복지국가 건설에 큰 역할을 담당해 나가는 것이 한국 사회복지행정의 궁극적인 목표가 되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 최항순(2018), 사회복지행정론, 대영문
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서울특별시인쇄공업협동조합.
◐ 한국교원대학교(1999), 신 교장학(제4차자격연수교재), 한국교원대학교종합교원연수원.
◐ 한국교원대학교(2007), 신 교장학(제2차자격연수교재), 한국교원대학교종합교원연수원.
강사 소개서 및 특기 사항 기
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과학 기술에 눈을 뜬 똑똑한 사람이 되어야 한다. 검증과 비판 및 창의적 구상과 응용을 할 수 있는 사람이 되어야 한다. 몇 사람의 지식인이나 천재에게만 의존하던 시대는 지났다. 모두가 사람답게 살아가기 위해서 모두가 똑똑해야 한다.
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