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기술에 대하여 개방적 태도로 이를 수용하고 이해하는 능력을 갖출 것이 요구된다. 따라서 평생 교육자들은 참신하고 유용한 교육 프로그램으로 이들의 행동하고 건강한 미래를 이끌어가야 할 책임을 갖는다. 더 많은 정보와 기술이 적용될
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프로그램 운영
3. 금주의 노래 프로그램 운영
Ⅳ. 긍정적 자아개념
Ⅴ. 긍정적 자아실현프로그램
1. 전문 상담교사로서 자질 함양을 위한 연수활동 전개
1) 집단상담 지도자로서의 역할을 충실히 이행하기
2) 집단상담 기법의 기술 익히
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프로그램과 학교폭력예방 또래상담 사업에 대해 설명해 보았다. 청소년기는 아동에서 성인기로 가는 인간 발달의 과도기이며, 다양한 발달 과업으로 독특한 문제와 특성이 나타나는 시기이다. 또한 인생의 어느 단계보다도 신체적정신적으
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프로그램들을 개발해야 하고 그럼으로써 청소년들이 신체적, 정신적, 사회적으로 바른 가지를 뻗을 수 있도록 해야 할 것이다.
이번 과제를 하면서 청소년들에게 놀이문화라는 것이 컴퓨터에 많이 치중되어 있다는 걸 알았고. 우리가 청소년
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프로그램에서 중요한 부분을 차지한다. 인지행동치료는 알쿨중독자들의 자신과 타인, 알콜, 문제상황에 대한 인식을 객관적으로 변화시키고, 알콜을 사용하지 않고 문제를 해결할수 있는 능력을 기르는 데 초점이 모아진다. 인지행동치료의
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프로그램은 이러한 목표를 달성하는 데 중요한 도구로 작용한다. 중년기 교육은 부모와 자녀 간의 새로운 역할과 책임을 이해하고 가족 관계를 강화하며, 노년기 교육은 건강한 노년을 준비하고 행복한 노후 생활을 계획하도록 돕는다.
가족
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프로그램 평가
Ⅳ. 중도장애의 전환교육
1. 의사소통과 학업기술
2. 자기결정기술
3. 대인관계기술
4. 통합된 지역사회 참여기술
5. 건강과 신체관리 기술
6. 독립적/상호의존적 일상생활 기술
7. 여가 및 레크리에이션 기술
Ⅴ. 중도장
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1. 유머의 개념과 이론적 배경
1) 주요 개념
2) 이론적 배경
2. 유머의 효과
1) 신체적 효과
2) 정신적 효과
3) 사회적 효과
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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프로그램\' - 구체적으로는 청소년 약물남용 상담, 약물교육 프로그램, 자기인식증진 프로그램, 생활기술개발 프로그램, 재발방지 프로그램 등 - 등이 있다. 그 밖에도 민간의 캠페인으로 \'마약류퇴치를 위한 국민대회\', \'마약퇴치 국민대행
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기술적 기법이나 지식에 기반을 둔 조언을 한다.
기초적인 조사연구, 기록, 의사결정에 필요한 정보를 제공한다.
(4) 매개자의 역할
유관기관과 관계를 형성한다.
지역사회조직, 성원, 지역사회를 연결시켜 준다. 제7장 지역사회복지실천의
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