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프로그램에서는 개인의 문제해결 기술을 발달시키고 그 기술을 사회적 상황에 적용할 수 있도록 하고자 인지행동 기법(Weissburg, 1985)을 이용하고 있다. 이와 같은 접근법은 코오칭, 문제해결, 자기지시 등을 통해서 행동에 영향을 줄 수 있다고
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프로그램으로 우리나라 상황에 적용하기에는 문화적 차이가 존재한다. 다만 계층이나 사회·문화적 배경이 다른 학생들 간의 가치 갈등을 화합과 화해로 해결하는 사회적 기술은 점차 다민족 사회로 변해가는 우리나라 학생들이 발달시켜야
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기술하시오.
3. 장루를 보유한 환자에게 나타날 수 있는 심리·사회적 문제와 이에 대한 대처방안에 관해 서술하시오.
제목: 장 배설 장애와 관련된 질환, 장루 간호 교육 및 효과 평가 방법 및 장루를 보유한 환자의 심리?사회적 문제와 대
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프로그램을 기획하고, 그에 대한 실천적 운영 방안과 평가 계획을 구체적으로 설계해보았다. 특히 학교 현장에서 발생하는 또래 갈등은 단순한 일회성 사건이 아니라, 정서적 성장과 사회적 기술 습득의 기회로 전환될 수 있다는 점에서 상담
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기술정책 제12권 1호
조황희 외(2001) : 과학기술기본계획-과학기술인력부문, 한국과학기술평가원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학기술자의 정의
Ⅲ. 과학기술자의 연구
Ⅳ. 과학기술자의 사회적 책임
Ⅴ. 과학기술자의 인식
Ⅵ. 과학기술자와
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기술하시오.
1) 예방
2) 건강보호
3) 보건교육
보건교육 [2] 다음 선택문항 1.과 2.중에서 1문항을 선택하여 답안을 기술하시오- 1번 선택
선택문항 1. 변화단계이론의 주요 개념을 기술하고, 변화단계이론을 활용한 건강증진프로그램의 예시
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프로그램은 전문적 지식과 기술을 바탕으로 개발되어야 하며, 윤리적 기준을 준수해야 한다.
⑤포괄성과 접근성
프로그램은 다양한 사회적 위험을 포괄적으로 보호하고, 필요한 모든 사람이 이용할 수 있도록 접근성을 확보해야 한다.
⑥사
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사회적 공론장으로서 텔레비전 토론프로그램- 장르관습과 한계, 한국언론정보학보
◎ 김응숙(1999), 시청자 참여 토론프로그램의 구조와 담론 전개방식에 대한 분석, 한국언국학보
◎ 박익찬(2000), TV토론프로그램에서의 시청자참여에 관한 연
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기술에 대한 자신감을 갖게 됨.
▷ 집단 성원들 속에서 지지와 사회적 기술을 학습하며 개인적 성장이 촉진됨.
프로그램의 성격
▷ 지지집단을 활용한 프로그램
집단사회사업에서 집단은 여러 가지 유형이 있으나, Toseland와 Rivas(1995)에 의하
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프로그램의 한계점
수치상의 변화가 뚜렷하게 나타나지 않은 이유로는 개입기간이 ‘관계’를 변화시키기에는 매우 짧은 기간이라는 것과 사회적 기술 습득에 어려움을 갖고 있는 장애아동의 행동 수정에 대한 적극적인 개입이 병행되지
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