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전문지식 9,902건

2)수학-덧셈과 뺄셈-세 수의 혼합 계산하기(중안)
빙고게임을 한다. 6‘ ★ 세 자리 수의 덧셈과 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습자료 학습목표 교수학습과정 ※ 판서계획 ※ 본 차시 학습 평가
2학년 덧셈, 수학 뺄셈, 2)수학-덧셈과 뺄셈-세 수의 혼합 계산하기(중안),
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5)수학-소수의 곱셈-(자연수) x (소수)의 계산 원리(중안)
수업 중 관찰 중 문제는 기계적으로 푸나 그 원리는 잘 이해하지 못한다. 하 원리와 문제 해결이 모두 어렵다. ( 수학 )과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습자료 학습목
5학년 소수, 수학 곱셈, 5)수학-소수의 곱셈-(자연수) x (소수)의 계산 원리(중안),
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1)바른생활-학교의 물건을 소중히 다루기(중안)
자리에 둔다. ●실천하기 ○활동3. 나도 할 수 있어요! ·여러분, 오늘 학교 물건을 소중히 다루는 방법을 배워보았는데, 여러분이 얼마나 잘 지킬 수 있는지 한번 해 보겠습니다. · 수업 전에 학급 문고 책을 하나씩 가지고 있었을 거예요. 모
1학년 지도안, 바른생활 학교, 1)바른생활-학교의 물건을 소중히 다루기(중안),
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3)수학-나눗셈-문제 해결, 놀이마당(약안)
문제를 선생님의 도움 없이는 해결할 수 없다. (수학)과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습자료 학습목표 교수학습과정 ※ 판서계획 ※ 본 차시 학습 평가
3학년 나눗셈, 수학 문제해결, 3)수학-나눗셈-문제 해결, 놀이마당(약안),
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1)수학-덧셈과 뺄셈-몇 십 몇 더하기 몇을 구하기(약안)
몇을 이해하거나 덧셈 식을 보고 구하지 못한다. ( 수학 )과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습자료 학습목표 교수학습과정 ※ 판서계획 ※ 본 차시 학습 평가
1학년 지도안, 수학 덧셈, 1)수학-덧셈과 뺄셈-몇 십 몇 더하기 몇을 구하기(약안),
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2주 월요일 체육
못한다. ( 체육과 ) 교수‧학습과정안 단원 지도교생 제제 학반 학습목표 일시 장소 학습주제 수업모형 학습형태 단계 학습과정 교수.학습활동 시간 자료 및 유의점 형 성 평 가 차 시 예 고
6학년 체육 체육 지도안, 체육과정안 느낌 따라 표현이 솔솔, 2주 월요일 체육,
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1)수학-덧셈과 뺄셈-받아내림이 없는 (몇십 몇)+(몇십 몇)의 덧셈(중안)
자리 수끼리의 덧셈을 대부분 계산할 수 있다. 하 받아올림이 없는 두 자리 수끼리의 덧셈을 계산할 수 없다. ( 수학 )과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습자료 학습
1학년 덧셈, 수학 뺄셈, 1)수학-덧셈과 뺄셈-받아내림이 없는 (몇십 몇)+(몇십 몇)의 덧셈(중안),
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2)국어-끝말잇기 놀이 알아보기(중안)
규칙을 모르고 놀이에 참여하지 않으려 한다. ( 국어 )과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습자료 학습목표 교수학습과정 ※ 판서계획 ※ 본 차시 학습 평가
2학년 끝말잇기, 국어 놀이, 2)국어-끝말잇기 놀이 알아보기(중안),
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2)수학-분수-구체물, 반구체물 똑같이 나누기(중안)
자리가 모자라면 뒷면에 붙여도 되요. ( 수학 )과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습자료 학습목표 교수학습과정 ※ 판서계획 ※ 본 차시 학습 평가 ※ 학습지(A
2학년 분수, 수학 구체물, 2)수학-분수-구체물, 반구체물 똑같이 나누기(중안),
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중학교 1학년(7학년) 가정과 학습지도안-청소년기의 특성
절에는 어떤 것이 있는가? 1) 2) 3) 4) 5) 6) 2. 앞으로 사귀고 싶은 이성친구의 모습을 그리거나 글로 표현하고 그 친구들과 함께 하고 싶은 활동이나 모습을 나타내어 보자. 친구의 모습 하고 싶은 활동과 모습 <나>--( )-----( ) <인터넷 사이
가정 학습지도안, 청소년 지도안, 중학교 1학년(7학년) 가정과 학습지도안-청소년기의 특성,
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