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적인 부품일 때의 계산이고 직접 멀티테스터로 측정시의 부품은 약간의 저항이 존재(예를 들면 전선)하기 때문이다.
그림 7-9와 같은 회로에서 전압에 대한 루프 방정식을 세우고 각 저항 10㏀, 6.8㏀에 흐르는 전류를 계산하여라.
각 페루프에
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http://dyon.postech.ac.kr/Edulab/gen-phy2/exp9/exp9.html
http://user.chollian.net/~jackcom/study/hw/diode.htm
http://www.eungok.hs.kr/99/5/sil4.htm
http://asan3.sch.ac.kr/~bslee/lecture/전자회로1/chap1/index.html 실험 제목
실험 목적
기초 이론
실험 방법
시뮬레이션 결과
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실험 결과 위에서 나온 결과와 같이 각상황에 맞는 신호에 진리값이 일치함을 확인 할 수 있었다.
이번 과제을 통하여 동기 순서논리회로에 대하여 이해를 더 명확하게 할 수 있었으며, 카운터의 특성이라던지 , 여기표 , 상태도 등 사용법을
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(공주대학교 디지털 가상실험실)
6)http://princess.kongju.ac.kr/DigitalMain/dvlec/textbook/chap06/digital06_frame.htm
(가산기, 감산기에 대한 전반적 이론과 소자들의 데이터시트 자료)
3. Datasheet 1.실험 제목
2.실험 목적
3.실험 이론
4.결과 예상치
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결과값이 안나왔는데 결국 클럭term을 한칸씩 이용
하여 cnt에 001씩을 더하여 8개의 출력을 나타내도록 유도하였다.
약간은 짜맞춘 느낌이 들지만 파형이 떴을 때 꽤 만족스러웠다. 1. 예비조사 및 실험 내용의 이해
1.1 스텝모터의 의미
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회로를 실제로 구성한 사진이다. 소자와 점프선을 적당히 잘라서 빵판에 밀착시키도록 하여 안전성, 견고성, 경제성, 아름다움 등의 면에서 우수하게 구성하였다.
5. 실험 및 분석 결과 에로사항, 특이점 및 본인의 느낌
지금 기초전자물리학
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전자통신기초실험(상학당) p19~24
기초전기전자공학실 - (주)교학사
http://blog.naver.com/mgchun72?Redirect=Log&logNo=50000781803
http://blog.naver.com/ghostgod2000/60075235616
http://ask.nate.com/qna/view.html?n=3922464
http://blog.daum.net/grs703/5
http://blog.daum.net/skadkfl12/3750744
http://bl
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원활한 실험을 할 수 있다는 새삼스러운 점을 느꼈다. 그래서 다음 실험부터는 사전에 조금이라도 준비를 해서 실험을 원활하게 할 수 있게 할 것이다. 1. 실험목적
2. 장비 및 부품
3. 준비지식
4. 실험
5. 실험 결과
6. 고찰
7. 실험후기
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기초 전자전기공학실험, 홍릉과학출판사
http://dyon.postech.ac.kr/Edulab/gen-phy2/exp9/exp9.html
http://user.chollian.net/~jackcom/study/hw/diode.htm
http://www.eungok.hs.kr/99/5/sil4.htm
http://asan3.sch.ac.kr/~bslee/lecture/전자회로1
http://heebok.kongju.ac.kr/experiment/electron/em12.html 1
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회로에 흐르는 전체 전류를 계산하여 표에 기록한다.
주파수 [㎐]
VR [v]
VLC [v]
전체전류
I [A]
fR - 6000
fR - 5000
fR - 4000
fR - 3000
fR - 2000
fR - 1000
fR - 500
fR
fR + 500
fR + 1000
fR + 2000
fR + 3000
fR + 4000
fR + 5000
fR + 6000
4. 참고문헌
-최신기초전기전자실험 (김지
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