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통합적 접근방식에 기초하고 있으며, 주제를 중심으로 사고력을 증진시키기 위한 활동을 통합적으로 적용하도록 과정을 구성하였다. 1- 서 론
2- 이론적 배경
3- 연구방법
4- 결론 및 제언
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Education. London: Croom Helm. 1. 패러다임의 변화와 교사교육
1) 패러다임의 변화
2) 교사교육 패러다임의 변화
2. 교사교육의 역사적 고찰
1) 교사교육 대상자
2) 교사교육의 담당자
3) 교사교육의 내용
4) 교사교육의 방법
3. 현행 교사교
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기초 조사
4) 재량활동 편성?운영 계획의 시안 작성
5) 심의와 인준
6) 운영과 질 관리
4. 재량활동의 영역 및 내용
1) 교과재량활동
2) 창의적 재량활동
Ⅹ. 재량활동 교육과정의 발전 과제
1. 국민 공통 기본 교과의 심화?보충 학습에서 학
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내용 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․ 3
3. 연구방법 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․
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내용
1) 목표설정과 획득
2) 선택하기와 결정하기
3) 문제해결하기
4) 자기조정과 자기경영
5) 자기옹호와 리더십
6) 자기 효능감
7) 자기인식과 자기이해
6. 자기결정력의 극대화 방안
1) 자율성의 향상
2) 유능감의 유발
3) 인간관계 촉
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학문사, 2001
유미숙 / 놀이치료 핸드북, 양지, 2003
한정석 / 아동을 위한 놀이치료, 한미의학, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 놀이치료의 역사
Ⅲ. 놀이치료의 프로그램
1. 놀이 프로그램의 작성
1) 프로그램의 구조
2) 놀이 프로그램 과정안
2. 놀이
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내용
Ⅱ. 이론적 배경
1. 자폐증 개별 대상의 치료
2. 자폐증 집단 대상의 치료
Ⅲ. 자폐 아동 유치반 프로그램 지침서
1. 집단과정의 기초
2. 집단과정(준비단계, 초기단계, 중기단계, 종결단계)
Ⅳ. 자폐아동 유치반 프로그램
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학문사
이효선(2003). 사회복지 윤리와 철학의 이해. 학지사.
2012년 사회복지사 1급 시험 대비 사회복지실천론 기본서 나눔의 집 1. 집단사회사업의 정의
2. 집단사회사업의 특성
3. 집단지도의 전제
4. 집단지도의 기본원칙과 기법
5. 집
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학문사, 2003
차갑부 <페다고지와 앤드라고지의 세 가지 관계> 평생교육학연구, Vol.4 No.2, [1998] Ⅰ. 서 론 - 평생교육방법론
Ⅱ. 본 론
1. 평생교육
1) 평생교육의 개념
2) 평생교육의 배경
3) 평생교육의 대상과 교육내용
4) 평생교육
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d). 군산지역 노인복지욕구와 프로그램 개발. 군산노인종합복지관.
권중돈(2002e). 대전지역 노인들의 삶과 복지욕구. 선우복지재단
김혜균(2001). 저소득 노인집단 여가 활동 프로그램이 생활 만족도에 미치는 영향에 관한 연구. 장안종합복지관
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