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고등교육 지원방안. 김영환,김동연 1. 특수교육 이란?
2. 특수교육의 특성
3. 특수교육의 필요성
4. 우리나라 특수교육의 근황
5. 해외선진국 특수교육 사례
(1) 일본 사례
(2) 미국 사례
6. 우리나라 특수교육의 문제점
7. 우리
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대학자체의 폐쇄성과 제도에 있어서 경직성이 있는 것이다. 예를 들면 대학공개강좌와 대학 통신교육, 최근에 설립된 방송대학의 형태가 그렇다. 또한 대학개방의 역사도 짧아서 대학확장운동을 전개하게 된 것은 대전이후이다.
넷째로 미국
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고등교육 분야
- 대학의 다양화특성화
- 대학입학제도 개선
- 사학의 자율과 책임의 제고
- 대학의 연구역량 강화
● 평생직업교육 분야
- 열린교육사회의 기반 구축
- 신직업교육체제 구축
● 교육지원체제 분야
- 교육관계법령의 체제 개편
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대학교, 2011
두오균, 한국 장애인 인권의 현실과 재난관리, 충북대학교 국가위기관리연구소, 2009
박경석, 한국에서 장애인 인권의 현주소, 국립재활원, 2006
신옥주, 장애인의 인권강화를 위한 법제 개선방향 연구, 한국토지공법학회, 2011
이철
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대학의 연구 기능을 강화하여 새로운 지식을 창출할 수 있는 기반을 조성한다.
셋째, 교육기관의 경쟁력 제고와 운영의 자율화를 위한 정책과제로는 다양한 교육과정을 운영할 수 있도록 자립형 사립고등학교를 설립하며 특성화 교육 프로
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불평등과 불공정성을 강화·유지함으로써 평등사회 실현에 도움이 되지 못한다는 점을 들어 갈등이론가들은 현행 학교교육을 비판하고 있다.
갈등주의 교육사회학 패러다임은 교육제도와 다른 사회제도와의 관계에 대해 기능주의와는 상반
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직업적, 전문적 방향으로 선회하는 고등교육
4. 직업훈련의 통합과 연계를 모색
5. 일반교육과 직업교육의 연속성 유지
6. 차터스쿨(Charter School)
7. 교육발전 5개년 계획 수립
Ⅷ. 국가인적자원개발(NHRD)의 발전 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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대학의 독점적 직업교육 영역은 점차 쇠퇴하고 있다.
(2) 대학의 산업인력개발 문제점
가. 산업현장과 괴리된 산업인력개발
지난 30여년 간 대학교육 기회의 대폭 확대에 따른 인적자원의 양적인 팽창에 비해 우리나라의 현행 고등교육은 여전
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개방화, 정보화 등 급변하는 사회변화 추세에 능동적으로 대처하지 못하는 취약점을 지님
㉢ 중등교육 기관의 진학률의 거의 100퍼센트에 달함
㉣ 고등교육 : 현대 한국교육의 양적 팽창 체제에서는 선진국의 교육기관들이 국제경재에서 이기
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대학 등 고등교육에 있어 사립학교가 압도적인 다수를 차지하고 있는 것은 저소득 계층에 결코 이롭지 않은 것이 사실이라고 적시했다.
참고문헌
김동훈, 길을 묻는 아이들에게, 인천 : 내일을 여는 책, 1999
박찬준, 교육, 그래도 희망은 있다,
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