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장애인들의 사랑을 받아온 언어라는 점을 잊지 말아야 할 것이다.
참고문헌
김칠관 - 한국수화 제2회 수화통역사 연수, 한국농아인협회, 1998
김영환 외 3명 - 특수교육학 해설
권요한 - 청각장애아의 언어지도 프로그램 개발에 관한 연구, 금옥
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교육 기회 확대를 위해 마련된 ‘특수교육 대상자 대학입학 특별전형제도‘를 보다 융통성 있게 운영하되 장애학생들의 편의를 고려해야 하며, 중증 장애인의 입학을 거부하고 있는 대학들의 내규를 수정하도록 한다.
5. 넓은 차원의 지원체
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장애인과 이중차별. 학지사.
김영화 외(2002). 현대사회와 여성복지. 양서원.
조홍식 외(2006). 여성복지학. 학지사.
정해숙 외(2005). 특수교육에서의 여학생 교육실태와 정책과제. 한국여성개발원.
김성희 외(2004). 장애인의 사회통합을 위한 차별
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장애인복지법에 의한 장애인등록과 특수교육진흥법제9조의 조기발견 대책 등을 연계하여 실제적으로 현실에 부합하는 장애유아의 조기발견·진단 체계 구축
2. 특수교육 대상유아의 무상교육 기회 보장 확대
1) 실태 및 문제점
장애유아의
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교육을 위해 특수교육 보조원 배치를 확대
특수교육의 내실화를 위해 지역교육청에 특수교육지원센터를 설치운영
장애학생들의 자활능력을 높일 수 있도록 직업교육을 강화
장애학생의 고등교육기회의 확대를 위해 장애인 특별전형을 확
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장애인은 반대로 미취업의 상태에서 재가장애인으로 남게 될 수 있다. 또 다른 장애인은 학교를 졸업한 후에 장애인 관련기관에서 직업훈련을 받아 직업재활의 기회를 가지게 되거나 고등교육기관에 진학을 할 수도 있다. 특수학교를 마치는
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특수학교 전공과 운영실태 및 개선방안, 공주대 특수교육대학원 Ⅰ. 서 론
II. 본 론
II-1. 전국 특수학교 전공과 설치 현황
II-2. 서울․경기지역 + 전국지역 전공과 운영현황 ․ 실태
II-3. 장애유형에 따른 훈련직종
II-4. 전공과 운
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특수 아동의 이해와 교육, 교육과학사, 2000
한국정신지체아 교육연구회 편, 특수아동의 교육, 심리진단 이론과 실제, 특수교육, 1993
이소현 외 저, 특수아동교육, 학지사, 1998
캐시 A 말키오디, 미술치료, 조형교육, 2000 Ⅰ. 장애아동
Ⅱ. 특
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교육한다.
[참고문헌]
1. 유은영·조윤경(2020). 특수교육학개론. 한국방송통신대학교 출판문화원.
2. 강민희, 김지혜, 박지혜(2011). 장애아동 재활치료 이용의 접근성 향상에 관한 연구. 서울: 한국장애인개발원.
3. 강옥화(2016). 통합교육 환경에
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장애인 문화복지 개념과 현황」 한국문화정책개발원 수석연구원
- 장애인복지 프로그램 운영방법 상. 정진선. 1998
- 사회재활의 분석과 통합체계. 권도용
- 한국문화정책개발원, 장애인 문화복지 증진방안 연구, 1996,
- 국립특수교육원, 여가
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