|
교육을 실시할 수 있다는 우려 등 국민적인 정서와 문화적 전통을 고려하고- 정치권과 교육관계자 및 학부모들로부터 교원단결권문제는 노동문제 차원에서뿐만 아니라, 현재 진행 중인 교육개혁 차원에서 심도있는 논의가 필요하다는 의견
|
|
|
교육개혁방안(Ⅲ). 제3차 대통령 보고서.
교육부(1998). 교육개혁백서.
교육부(1998). 새로운 대학입학과 교육비전 2002: 새학교문화창조.
교육부(1999). 창조적 지식기반국가 건설을 위한 교육발전 5개년 계획 시안.
김 용외(1999). \"국민의 정부 교
|
|
|
정부
3) 전두환ㆍ노태우 정부
4) 김영삼ㆍ김대중ㆍ노무현 정부
5) 이명박ㆍ박근혜 정부
3. 사회복지법의 발달과정에서 나타나는 특징
4. 사회복지법의 발전 방향
1) 생
|
|
|
김대중 정부의 복지개혁 성격의 이해, 비판과 대안을 위한 사회복지학회
◎ 홍영민(2011), 김대중 정부의 생산적 복지 정책에 대한 행위자 중심 제도주의적 분석, 한양대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 김대중정부 생산적 복지(국민의 정부 생산적 복
|
|
|
정부의 분야별 정책 -> 인사 부문
1) 정부인사제도 지속적 추진
① 개방용 임용제도의 정착 ② 다면평가제도의 확산
2) 참여정부의 인사행정 개혁
① 탄력근무제 실시 ② 중앙인사기능-> 중앙인사의원회로 통합 ③ 인사혁신 대상 직위
④
|
|
|
정부의 그것에 비할 바 없이 대규모에 이르고, 이것이 현 정부가 추진한 공공부문 구조조정의 핵심 성격을 설명하는 것임은 틀림없다고 본다.
참고문헌
김광주 - 뉴질랜드 정부개혁 과정분석, 영남정치학회, 2004
김성규 - 민영화와 독일 노동
|
|
|
개혁과 위기관리 책무, 한국행정연구원
◇ 정무권(2002), 김대중 정부의 복지개혁의 성격논쟁에 붙이며, 비판과 대안을 위한 사회복지학회
◇ 조성한(2005), 김대중 정부의 생산적 복지에 대한 소고, 한국국정관리학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국민의
|
|
|
부문의 발전으로 생산성이 향상되는 사회
Ⅳ. 국민의 정부 생산적 복지(김대중정부 생산적 복지)의 국민의료
Ⅴ. 국민의 정부 생산적 복지(김대중정부 생산적 복지)의 신노사관계
Ⅵ. 국민의 정부 생산적 복지(김대중정부 생산적 복지)
|
|
|
공공부문 개혁을 단기간에 급진적으로 추진해야 한다는 것으로 인식하게 하였다.
Ⅵ. 공공개혁(공공부문개혁)의 평가
1. 개혁의 방향과 대상
1) 개혁의 기본방향으로서 신공공관리주의 지향
작고 효율적인 정부 구축을 위한 공공부문 개혁을
|
|
|
개혁의 추진과정
Ⅴ. 효율적인 정부 구현을 위한 정부 조직개편 방향
1. 작지만 강력하고 효율적인 정부를 위한 정부 조직 개편
2. 작지만 강력하고 효율적인 정부를 위한 인사행정
Ⅵ. 효율적인 정부 구현을 위한 정치개혁 방안
Ⅶ. 효
|
|
메뉴펼치기
