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는 것이 옳다고 할 수는 없을 것이다.
Ⅴ. 결론
이상으로 교육기획의 반대론과 찬성론에 대해서 살펴보았다.
교육기획에서 합리적 분석은 단지 일관성과 논리라는 기준에 의해 우리로 하여금 여러 대안들 중에서 선택할 수 있도록 도와주는
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는 ‘초중등교육법 시행령 개정안’을 입법예고 하면서 고교평준화에 대한 갈등이 고조되고 있다. 하지만 교육의 당사자인 학생, 학부모, 교사가 고교평준화에 대한 찬성 의견이 많은 것 같다. 또한 교교평준화 정책의 변경 실시는 아주 많은
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정부가 들어서면서 이것마저 좌절될 위기에 놓여있다. 한 때 이명박 대통령은 행정중심복합도시를 두고, 포퓰리즘에 의한 정책이라 비판했다. 하지만 서울시장 시절, 행정중심복합도시를 반대하다가 대통령 후보시절에는 찬성, 당선 후에는
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는 등 ‘북한 태도에 구애 받지 않는다’는 정부의 철학이 북한의 통지문 한장에 꺽이는 모습을 보였다.
이명박 정부의 대북 정책기조는 북한의 반발에 상관없이 흔들림 없는 로우키(low-keyㆍ조용하고 신중하게)로 대응한다는 것이다. 이런
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정책 영향력. 한국사회복지학, 75(2), 45-68.
박태영. (2022). 지방정부와 사회복지: 이론과 실천. 서울: 학지사.
이태수. (2024). 사회복지사의 정치적 역량 강화를 위한 제도적 방안 연구. 비판사회정책, 78, 112-145.
정무권. (2023). 지역사회복지와 로컬
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정책 요구도에 미치는 영향, 경희대학교 생활과학대학 아동가족학과 논문, 2012.
이상원, 기독교와 의료 행위, 교회와 사회, 기독교 윤리실천운동 신학위원회 편, 성광문화사, 2002.
임종식, 생명의 시작과 끝, 로뎀나무, 1999.
한국의료윤리교육
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는 실정이어서 유아교육 공교육화의 형평성에 상당한 모순으로 비춰지고 있다. 대부분 유아교육 종사자들은 유아교육의 발전을 저해하는 가장 큰 요인 중의 하나로 정부의 재정지원 부재를 들고 있다.
한국 유치원 역사를 살펴보면, 사립 유
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는 정책이 필요하다는 것이다.
마치며
사실 몇 해 전까지만 해도 나는 교육기회분배에 있어서 롤즈적 방식을 선호하지 않았다.
오히려 고교평준화나 기타 최소 수혜자를 보호하는 입시제도 등의 형평성을 중시하는 교육제도 때문에 능력 있
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는 각 행정기관의 내부관리규정을 핵심사항 위주로 단순화하고 운영예산 제도를 도입하여, 각 행정기관에 인력과 재원을 탄력적으로 관리할 수 있도록 권한을 부여하는 것이 필요하다. 정부조직 개혁의 목표 중 하나는 비대해진 정부부문을
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는 관습이나 법보다 보편적 원리에 따라 행동함. 보편적인 원리란 인 간의 존엄성, 인간의 평등성, 정의 같은 것을 말함.
Yes
No
이것은 훔치는 것과 아내가 죽도록 내버려두는 것 중 하나를 선택해야 하는 상황이다. 그는 생명을 유지하고 존중
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