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나에게 공부가 재미있냐고 물어보면서 신기해 하던 사람들 - 나는 이것을 통하여 공부가 재미있으면 안된다고 인식하게 되었다. - 그리고 둘째는 강압적인 공부. 예전부터 나는 아빠의 감시속에 공부를 했다. 왜 공부를 해야하는지 모른채 이
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1.가사란
2.담양의 가사문학관
Ⅱ.가사문학관을 들어서며
1.가사문학관(외부)
2.가사문학관으로 발걸음을 디디며
3.가사문학관 본관으로 발걸음을 디디며
Ⅲ.가사문학관의 주요작가
1.면앙 송순
2.송강 정철
Ⅳ.문학답사 에세이
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서론
- 소설에 대한 접근 방향과 연구 주제
2. 전쟁은 왜 비극적인가
3. 인물 ‘변진수’의 행동양식과 심리를 통해서 본 전쟁의 공포와 비인간성.
4. 전쟁의 비인간성에 관한 고찰
5. 종교를 통한 공포의 극복과 구원
6. 결론
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나이 8,9세 때에 그같은 이유를 깨닫게 되었다. 부친이 한 달에 몇 번씩 소송을 당해 해주에 체포되어 감에, 양반들은 직접 고통을 면하기 위하여 감사(監使). 지방 장관으로서 감찰사(監察使)와 같음.
나 판관(判官)같은 높은 사람을 매수하는
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감 할 수 있는 모두의 글을 썼기 때문에 우리나라 시인들 중 손 꼽히게 된 이유일 것이다. 하지만 그의 글은 결코 가볍지만은 않다. 쉽게 글을 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 섬진강
1) 작품 분석
2) 시 감상의 포인트
3) 내용 정리
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작가소개
작품소개
시대적배경
‘침묵’의 줄거리
주요인물
순교와 배교 의미
소설 속의 순교
소설 속의 배교
책 속 ‘침묵’의 의미
우리가 생각하는 침묵의 의미란?
강의내용과 연결하기
1. 기독교와 이데올로기
2. 기독교와 평화
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소설만의 독특한 특징이다. 철학이라는 어려운 주제를 다루니만큼. 다소 이해가 안 되거나 생소한 내용도 많지만 어디선가 많이 들어봤던 인물들이 가지고 있던 사상들을 자세히 알려줌으로서 독자의 지식을 한층 더 넓혀 주는 효과가 큰 것
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6월16일자 편지를 음미하며, 눈을 감고 조용히 생각해 본다
\"그렇소, 나는 단지 이 지상의 나그네에 불과 할 뿐이오...\"
그래...잠깐 잊고 있었다. 나 역시 한 해만 살다가는 꽃임을... 1. 작가 소개 및 작품 배경
2. 줄거리
3. 감상평
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나의 소감
후련하다 뿌듯하다 그리고 보람있다. 한권의 책과 한편의 영화가 이렇게 나에게 짙은 감동을 줄줄은 몰랐다. 영화를 보고 나서 책을 읽는 데에도 그렇게 오랜 시간은 걸리지 않았다. 나 자신이 책과 동화되어 버린 것 같았다. 영화
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되었다. 그렇게 된 또 하나의 원인으로는 서정수필이어야만 문학성을 얻을 수 있다는 작가들의 편견 때문이었다. 그러나 서정수필만이 문학성을 획득할 수 있다고 생각하는 것은 단견(短見)에 지나지 않는다. 문학성은 소재에 좌우되는 것이
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