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단계에는 지능 이전의 언어, 언어 이전의 지능 단계가 있으므로 언어와 인지의 근원은 서로 다르다고 한다. I. 행동주의이론(학습이론)
II. 천성적 이론
III. 상호작용이론
1. 인지적 상호작용주의 이론
2. 사회적 상호작용주의 이론
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4. Lewinsohn의 행동교육 모델.
5. 대인관계치료.
V. 사례와 분석.
A. 사례.
B. 사례분석과 치료.
1. 정신분석-정신 역동적 관점.
2. 행동주의적 관점.
3. 인지주의적 관점.
4. 인본-실존주의 관점.
5. 생물학적 관점.
VI. 나가는 말.
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나 흑백논리와 같은 것들을 말한다. 그 후에는 미리 예측이나 추측해본 후 자신의 생각이 실제 맞는지 객관적인 방법으로 확인해본다(행동실험). 마지막으로 실제생활 속에서 경험해보는 것이다(직면).
3)역기능적 신념 바꾸기
역기능 신념을
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학습이론(social learning theory)
반듀라(Albert Bandura, 1925 ~ )는 캐나다의 앨버타주 먼디라는 작은 마을에서 태어났다. 카나다의 UBC를 거쳐, 미국의 아이오와 대학원에서 박사학위를 받고 스탠포드대학에 재직중임
- 스키너 등은 유기체가 직접 행동
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학습이론(social learning theory)
반듀라(Albert Bandura, 1925 ~ )는 캐나다의 앨버타주 먼디라는 작은 마을에서 태어났다. 카나다의 UBC를 거쳐, 미국의 아이오와 대학원에서 박사학위를 받고 스탠포드대학에 재직중임
- 스키너 등은 유기체가 직접 행동
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학습과정보다 관련 기술을 실습하고 익히는 과정에 비중을 두고 있으므로 교사의 시범등을 통해 예상해 보고 실행에 Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 교수설계 개요
① 취지
② 특성
③ 적용될 학습이론 및 이유
④ 적용될 교수이론 및 이
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행동이란?
2. 친 사회적 행동의 종류,유형
3. 친 사회적 행동의 발달이론
4. 친 사회적 행동에
영향을 미치는 요인
5. 친 사회적 행동의 지도방법
1) 8가지 전략
2) 구체적 활동 예
6. 논문요약
7. 나의 견해
8. 참고문헌
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학습 경험이다. 그 이유를 밝히시오.
7.국가 및 사회적 수준의 교육과정을 간단히 설명하시오.
8.제7차 교육과정이 추구하는 인간상을 기르기(育成)하기 위한 교육의 강조점은 무엇인가?
9.제 7차 교육과정의 편제를 간단히 설명하시오.
10.과
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이론이 설명하고자 하는
발달의 내용 및 발달과정의 특성과 영향력의 맥락 등을 함께 고려하여
4가지로 범주화하였다. 첫째, 정신 역동적 발달이론. 둘째, 행동주의 학
습 및 사회인지적 학습이론. 셋째, 인지발달이론, 그리고 넷째, 맥락적
발
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강화계획
D. 생활속의 조작적 조건화
1. 동물훈련
2. 행동수정
3. 미신행동
Ⅲ. 사회 및 인지학습
A. 사회학습
1. 기본과정
2. 모델링과 모방
3. 대리강화와 대리처벌
B. 인지학습
1. 조건화의 인지적 설명
2. 통찰
3. 잠재학습과 인지도
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