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성해 가는 즐거움을 경험할 수 있도록 해야한다.
3) 중고등학교 시기에는 정체감 확립 단계이므로 학생들의 긍정적인 정체감을 달성할 수 있도록 도와주어야 한다.
프로이드(S. Freud) 성격이론와
에릭슨(E.H. Erikson)의 사회심리학적 발달이론
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성교육이 중학생의 건강한 성가치관 형성에 미치는 효과-기술, 가정 교과 ‘청소년의 이해’ 단원을 중심으로(강소정, 2012)
2. 본론
선행연구 검토
- 성과 관련된 부모의 역할이 대학생의 성태도 및 성행동에 미치는 영향(하상희이주연정혜정,
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성별분업에 따른 여성의 경험이 신비화되어 그들이 겪는 억압이 은폐되어 있다고 할 수 있다.
이 관점으로 가족과 관련된 현상들을 살펴보면, 먼저 근대 이후 결혼의 전제조건으로 등장한 남녀간의 낭만적 사랑 속에는 지배와 권력의 속성이
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성역할 개념은 유아 자신의 경험을 능동적으로 구조화한 것이고 남녀의 신체구조나 태도를 종합적으로 변별, 지각하는 것은 유아의 나이, 인지능력의 발달에 따라 변화한다고 했다. 기본적으로 생의 초기에 성 정체감을 형성하는데 이것은
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이론, 계속성이론, 교환이론, 하위문화이론, 현대화이론, 노령계층이론
-심리유형(은퇴의존형, 자기방어형, 분노공격형, 자책형, 원만형
-큐불러와 로스의 비애과정모델(부인-격노와 분노-협상-우울-수용)
☞ 4회 : 발달단계? 사회적 역할을 융
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성 지능은 타고난 지능으로 생물학적으로 결정되며 경험이나 학습과 무관한 것으로, 공간지각, 추상적 추론, 지각 속도 등을 포함한다.
46. 노년기 체중의 변화는 일반적으로 60세부터 점차 줄어든다.
47. 정신분석이론에서 말하는 인간관
- 인
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남녀의 성적 특성 강화
②인지능력 향상
③근면성 확대
④신체기능 저하
46. 폭력저인 영화나 텔레비전 등의 장면들이 청소년 성격발달에 영향을 미친다고 보는 이론은? ( 1 )
①사회학습이론
②체계이론
③인본주의이론
④심리사회이론
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성
12～20세
(초기생식기,청소년기)
정체성: 어른과의 동일시감, 자기자치감, 자기 역할의 인식에서 형성
역할혼돈: 자신의 역할, 사회적 규준제시의 불분명에서 형성
교우집단
지도자의 모범
충실성
20～40세
(생식기)
친밀감: 동성, 이성간에
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발달과 밀접한 관련성이 있다.
- 운동신경이 발달된 청소년이 자신감을 보이기도 한다.
22. 질풍노도의 시기란 정서가 매우 강하고 변화가 심하며, 극단적인 정서경험을 하는 것이다.
23. 청소년기는 형식적 조작기의 단계이다.
24. 자아정체감
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발달과 밀접한 관련성이 있다.
- 운동신경이 발달된 청소년이 자신감을 보이기도 한다.
22. 질풍노도의 시기란 정서가 매우 강하고 변화가 심하며, 극단적인 정서경험을 하는 것이다.
23. 청소년기는 형식적 조작기의 단계이다.
24. 자아정체감
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