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2) 생활기록부가 학생이 재학 중이거나 졸업한 이후에도 그 삶에 부정적인 영향을 미쳐서는 안 된다
3) 학생의 사생활권에 포함되는 ‘자기정보통제권’을 실질적으로 보장해야 한다
4) 생활기록부에 기록으로 남겨야 할 것과 진급?진학 후
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2. 탐색 전략 개발
3. 자료 찾기
4. 정보 평가
5. 정보 조직
6. 정보 전달
7. 정보 사용의 윤리성
8. 결과 및 과정 평가
Ⅵ. 교원정보소양(교사정보소양)의 요구능력
1. 정보통신에 관한 폭넓은 이해력
2. 정보가치 및 문화에 대한 분별력
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주관식
.1.신분적차별의 문제. 학문을 출세의 수단으로 삼는 문제, 과거합격을 위한 공부
2, 실학사상 . 개화기에 부국강병과 자주독립을 위한 교육전개
3. 독특성추
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2.나는 어떤 유형의 인물이 되고 싶은가? 내적으로 외적으로
3.어떤 사람으로 평가받고 싶은가? 어떻게 보여 지고 싶은가?
4.내가 진출하고자 하는 분야에서 공히 성공한 사람을 찾아보자. 그리고 그녀의 직업생활이나 삶에 관한 자료를 모
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향상될 수 있으리라고 생각된다. 1. 교원평가제란?
2. 교육평가제의 필요성 및 목적
3. 교원평가제의 시작과 실시경과
4. 교원평가제의 찬 ․ 반 양론 - 교원단체, 학부모단체
5. 내가 생각하는 교원평가제는? 범위는 어디까지?
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② 용 ③ 후 ④ 생 ⑤ 실
내신문제연구소
객
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②④⑤
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③
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⑤
⑤ 객관식1~31번
정답
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2. NIE의 의의
Ⅲ. 신문활용학습(NIE, 신문활용교육)의 역사와 배경
1. 미국의 NIE 역사
2. 미국에서 발전한 배경
3. 일본의 NIE 역사
1) 일본으로의 도입
2) 파일럿계획
3) 추진협의회 제도
4) 일본신문교육문화재단의 창설
Ⅳ. 신문활용학습(
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2.강의법의 역사와 발전과정
1)역사
2)발전과정
3.강의법의 특징
4.강의법 사용시 유의사항
5.강의법의 장단점
1)강의법의 장점
2)강의법의 단점
3)강의법의 보완점
6.강의법의 적용
1)강의법이 적절한 경우
2)강의법이 부적절
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2000)「크리스찬 카운슬링」서울: 도서출판 두란노
정동섭(2003)「행복의 심리학」가정과 상담. 통권 62호, 서울: 한국가정사역연구소
김현숙(2007)「자존감과 갈등해결 유형과 건강한 가정간의 상관관계 연구」총신대학교 선교대학원 논문
조
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발전사
2. 국내 이동통신 시장 현황
Ⅱ. SK Telecom & China
1. 중국 이동통신 시장 전망
2. SK Telecom 중국 진출
Ⅲ. SK Telecom Vs KT / LGT
Ⅳ. SK Telecom - Global Business
1. 채용원칙 및 유형
2. 채용분야 - Global Business
<채용관련 TIP - SKTizen이
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