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사회학과 편), 춘천: 강원대 출판부, 1996
○ 김호기, 한국의 시민사회 현실과 유토피아 사이에서, 아르케, 2001
○ 마나베 유코 저·김영택 역, 광주항쟁으로 읽는 현대한국, 사회문화원
○ 박호성, 한국사회 민주화운동의 실천 과제와 방향, 21세
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남북문화통합교육원)
Ⅰ. 사 업 개 요
1. 사업 기간 : 2005년 4월 - 12월
2. 사업 목적
국내에 입국하는 새터민 청소년들을 위한 교육 지원 및 진로진학 상담 프로그램을 통해 이들의 남한 사회의 적응을 돕고 지역 사회 내 남북한 청소년들의 건전
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사회안보
5. 인간안보
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남북통일 후 사회보험제도의 구상을 하는 방향도 있을 수 있다.
사회보험의 기본적인 전재로 전 국민의 합리적 소득파악과 의료제도가 개혁이 되었다면 보 험료 부과 및 징수 측면에서 의료보험과 국민연금이 통합연계하고 산재보험과 고용
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문제점
Ⅲ. 탈북자 적응장애의 실태와 원인
1. 인성 및 가치관의 차이
2. 사회문화적 이질성
3. 경제적 불안정 및 실업
4. 심리적정서적 불안정
Ⅳ. 탈북자 지원 개선 방향
1. 경제자립
2. 교육
3. 대국민홍보
Ⅴ. 맺음말
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교육 내용
단원:‘북한 동포 및 북한 이탈 주민(새터민)의 삶 이해’
내용: ■북한 동포의 생활상 및 문화적 차이 알기
■북한 동포와의 인간적 교류와 협력방안
■북한 이탈주민이 우리 사회에서 적응하도록 돕는 방법
관련가치: 평화, 통일,
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교육에서 부차적 주제여서는 안된다는 것이다. 학교교육에서 쓰기, 말하기, 읽기 과목만큼이나 중요하게 다뤄야할 주제들이라는 것이다.
갈등관리에서 중요한 관점은 갈등은 나쁜 것이 아니라는 사실이다. 오히려 개인이나 사회가 발전하는
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3000 구상’ 의 실효성
3. 소결 :
[4]남남갈등의 극복방안
(1)정치적 이용과 그 극복
(2)통일교육의 방향과 과제
1) 총설
2) 통일교육의 현황과 문제점
3) 구체적 방안
Ⅲ. 결론
-성찰적 통일-
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남북한 통일론』, 법문사, 1994.
이상우, 『함께 사는 통일』, 나남, 1993.
이한빈, 『통일한국을 위한 경국책』, 박영사, 1991.
정용석, 『분단국 통일과 남북통일』, 다나, 1994.통일원, 『독일통일백서』 (\'94), 1994
이종석, 현대북한의 이해, 역사비
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남북의 장벽을 넘어서\", 『한국심리학회 통일문제 학술심포지움 논문집』, 1995.
이화수, 『통일 한국의 정치심리학 - 남북한간 인성통합을 위하여』, 서울: 나남출판, 1999
전우택, \"탈북자들의 주요 사회 배경에 따른 적응과 자아정체성에 관
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