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북한은 금강산 관광사업 등 경협을 점차 확대시키고, 대외 이미지개선 효과와 대가성이 있는 분야의 공연예술 및 체육교류를 선별적으로 수용하면서도 대남 정치 공세 등 통일전선전술을 지속할 것이다. 1. 남북한의 지정학적 위치
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북한 교육제도에 대한 비교 연구 : 통일 후 교육제도를 중심으로 / 윤세정
남북한 교육이념의 분단구조적 특성과 통일국가의 교육이념 / 안승대
남·북한 교육제도 비교연구 / 차선미
http://blog.naver.com/tmdwo200?Redirect=Log&logNo=140018662284
통일부. 2001
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남북한의 맞춤법 규정 비교.
한글맞춤법(1988)
조선말규범집(1988)
체제
총칙과 본문 6장 57항
(띄어쓰기와 문장부호법 포함)
총칙과 본문 7장 27항
(띄어쓰기와 문장부호법 별도)
총칙
제1항 표준어를 소리나는 대로 적되 어법에 맞도록 함을 원
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북한 및 통일 관련 논문집: 통일부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 북한에 대한 이해
1) 통일의 개념
2) 통일의 필요성
2. 남북 청소년 문화체제 비교
1) 가치문화 측면
2) 규범문화 측면
3) 생활문화 측면
3. 교육제도 비교
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비교할 때, 여러 가지 구성방법으로 비교내용이 한 눈에 내용이 들어오게 제시할 수 있다. 그리고 정리에서는 학습내용을 정리하여 한 화면에 제시한다. 이 수업의 주 내용이 남한과 북한의 언어차이이기 때문에 그와 관련된 여러 가지 이미
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등이 다루어질 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국전쟁 이후 남북한 통일정책과 통일운동
2. 국가연합안과 연방제안
1) 국가연합안
2) '고려민주연방공화국방안'과 '낮은 단계의 연방제'
3) 국가연합안과 연방제의 비교
Ⅲ. 결론
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남북한 국어교육의 실상
2-2. 국어과 교육의 내용
2-3. 중.고등학교의 국어 교육
3. 규범 문법의 차이: 남북한 교과서에 들어나는 맞춤법 등
3-1. 남북 맞춤법 개정의 과정
3-2. 남북한 맞춤법의 비교
3-3. 품사의 차이, 조사와 어
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남북한 국어교육의 실상
2-2. 국어과 교육의 내용
2-3. 중.고등학교의 국어 교육
3. 규범 문법의 차이: 남북한 교과서에 들어나는 맞춤법 등
3-1. 남북 맞춤법 개정의 과정
3-2. 남북한 맞춤법의 비교
3-3. 품사의 차이, 조사와 어미
3-4. 띄어
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남북한 국어교육의 실상
2-2. 국어과 교육의 내용
2-3. 중.고등학교의 국어 교육
3. 규범 문법의 차이: 남북한 교과서에 들어나는 맞춤법 등
3-1. 남북 맞춤법 개정의 과정
3-2. 남북한 맞춤법의 비교
3-3. 품사의 차이, 조사와 어
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남북한 통일방안 성격 비교
구 분
남 한
북 한
통일접근방법
기능주의적 접근
구조주의적연방주의적 접근
통일목표
민족 구성원의 자유복지인간의 존엄성이 보장되는 민족공동체 완성
표면적으로 연방국가이나
실질적으로 공산통일
통일원
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