|
행동특성
교사의견
OO는 안정감을 중요하게 여깁니다. 낯선 활동에선 주저하지만 익숙해지면 잘 참여합니다.
부모의견
집에서도 낯선 사람이 오면 저를 찾습니다. 익숙해지면 괜찮습니다.
건의사항
유치원에서 OO가 편안함을 느낄 수 있게 잘
|
|
|
바람직하다.
예를 들면, 영유아 기관의 울타리나 골목에 피어 있는 무궁화꽃을 외면한 채 영유아들에게 그림 카드로 제작된 무궁화꽃을 제공하는 경우를 들어볼 수 있다. 유아기관과 지역사회에 있는 각종 사물과 주택, 거리, 기관, 문화재,
|
|
|
상황은 영아의 손에 얼음조각 쥐어주기, 명아의 손등에 테이프 붙이기, 영아가 좋아하는 장난감을 주었다가 뺏기. 어머니가 영아를 잠시 떠났다가 다시 돌아오기, 낯선 사람이 영아에게 접근하기, 영아의 귀에 똑딱거리는 시계소리 들려주기,
|
|
|
사람과 사람 사이를 윤기 있고 부드럽게 해주는 윤활유라 할 수 있다. 마주치는 사람들과 주고받는 밝은 인사 한마디는 우리가 하나의 공동체 속에 살고 있음을 느끼게 해 주기 때문이다.
대체로 선진 외국인들은 낯선 사람끼리 길거리에서
|
|
|
행동은 증가하며 적절한 놀이행동 및 건설적인 놀이행동은 감소하였다. 특히 영유아 1인당 전용면적이 좁고 놀이감의 수가 적은 상황에서 영유아들의 부정적 행동은 급격히 증가하였다. 영유아집단의 크기, 영유아 1인당 전용면적, 활동영역
|
|
|
사람들의 모임
서 윤(2000), 노인학대에 대한 사회복지사의 인지와 목격실태에 관한 연구, 노인복지연구 통권 제7호, 한국노인복지학회
서 윤(2000), 노인학대 사례연구, 노인복지연구 통권 제9호, 한국노인복지학회
서 윤(2000), 韓國における高齡
|
|
|
행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
|
|
|
사람을 제공하고, 유아들의 흥미를 고 무시켜 줄 수 있는 다양한 구체적 학습 경험을 계획해야 한다.
⑤유아들의 발달하는 능력에 따라서, 보육 교사는 적극적으로 경청하고 관찰하는 유아능력 을 길러주기 위한 경험도 통합해 주어야 한다.
|
|
|
대응 또는 직면
직접성 자기노출
따뜻함 또는 온화함 자아실현
권위 및 권력 헌신과 의무
참고자료
구혜영 저, 사회복지 실천기술론, 신정 2013
윤선오, 김현진 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2013
최선화 저, 풀어쓴 사회복지실천기술, 공동체
|
|
|
행동을 할지 예측하기 어렵다. 따라서 유치원에서는 늘 좋은 음악을 들려준다든가 좋은 동화를 얘기해 주어서 감정을 다듬는 교육을 해야 한다. 무언가를 기억하고 아는 것만으로 기뻐해서는 안 된다. 공리적이 아닌 기쁨도 있다는 것을 체험
|
|
메뉴펼치기
