|
행동위기개입 ----------------------------------------- p.9
3) 체계위기개입 ---------------------------------------- p.10
4) 생태계위기개입 ----------------------------------- p.12
8. 위기개입 실천 ------------------------------------- p.14
9. 위기개입 기술 -------
|
|
|
대응이 해결책은 아니다
2. 5. 다른 대안이 있다
3. 사람과 문제를 분리시키라
3. 1. 모든 협상자는 두 종류의 이해관계를 갖고 있다 : 협상 내용과 인간관계이다
3. 2. 인간관계와 실직적인 거래는 분리시키라 : 그러나 사람 문제는 직접적으
|
|
|
표현합니다. 특히나 좋아하는 사람에겐 장난도 치고 먼저 많이 다가가 말도 걸며 애정을 표현합니다.
장난끼가 많고 얼굴 표정이나 행동 말투로 개구진 모습을 보입니다. 낯선 2학기 유아 관찰일지와 상담일지 만 3세 23명 -평가제
|
|
|
. 특히나 좋아하는 사람에겐 장난도 치고 먼저 많이 다가가 말도 걸며 애정을 표현합니다.
장난끼가 많고 얼굴 표정이나 행동 말투로 개구진 모습을 보입니다. 낯선 2학기 유아 관찰일지와 상담일지와 발달평가 만 3세 23명 -평가제
|
|
|
표현합니다. 특히나 좋아하는 사람에겐 장난도 치고 먼저 많이 다가가 말도 걸며 애정을 표현합니다.
장난끼가 많고 얼굴 표정이나 행동 말투로 개구진 모습을 보입니다. 낯선 만 3세 15명 1년 관찰일지와 부모상담일지 66 페이지
|
|
|
표현합니다. 특히나 좋아하는 사람에겐 장난도 치고 먼저 많이 다가가 말도 걸며 애정을 표현합니다.
장난끼가 많고 얼굴 표정이나 행동 말투로 개구진 모습을 보입니다. 낯선 만3세 15명 1년 유아발달평가와 부모상담일지 60페이지
|
|
|
솔직하게 표현합니다. 특히나 좋아하는 사람에겐 장난도 치고 먼저 많이 다가가 말도 걸며 애정을 표현합니다.
장난끼가 많고 얼굴 표정이나 행동 말투로 개구진 모습을 보입니다. 낯선 만3세 1년 1학기2학기 부모상담일지 37페이지
|
|
|
사람에겐 장난도 치고 먼저 많이 다가가 말도 걸며 애정을 표현합니다.
장난끼가 많고 얼굴 표정이나 행동 말투로 개구진 모습을 보입니다. 낯선 상담일자
00년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
반 / 000
생년월일
0000년 0월 0일
상담
|
|
|
드러내어 솔직하게 표현합니다. 특히나 좋아하는 사람에겐 장난도 치고 먼저 많이 다가가 말도 걸며 애정을 표현합니다.
장난끼가 많고 얼굴 표정이나 행동 말투로 개구진 모습을 보입니다. 낯선 부모 상담일지 1년 만3세 38 페이지
|
|
|
낯선 외국생활에 적응해야한다. 전혀 먹어본 적이 없는 한국음식을 먹기 위해 노력해야 하고, 서먹서먹한 남편과 시댁식구들과의 관계도 풀어내야 한다. 특히 자신의 의사를 제대로 표현할 수도 없고 알아들을 수도 없는 언어의 장벽은 모든
|
|
메뉴펼치기
