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교육개론, 교육과학사, pp.239-245.
김남선(2009), 평생교육론, 형설출판사, pp.108-110.
신용주(2012), 평생교육 방법론, 학지사, pp.2-4.
최운실(2017), 평생교육방법론, 양서원, pp.187-188. 1.서론
2.본론
2-1.개인중심 교육방법이란
2-2.내가 체험한 개
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내가 체험한 개인 중심 교육방법 사례작성
목차
1. 서론
2. 본론
1) 평생교육
2) 내가 체험한 개인중심 평생교육 사례
3. 결론
1. 서론
개인 중심 교육방법은 학습자의 개별적인 필요와 관심을 중심에 두고 이루어지는 교육 방
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교육과학연구, 2002.
김현근, Piaget 이론과 아동 중심교육, Piaget 열린 교실 연구, 1994.
허혜경, 비고츠키 근접발달영역 이론에 기초한 교수-학습방법, 교육학연구, 1996.
조윤동 외, 비고츠키 이론의 수학교육적 적용에 관한 연구, 수학교육학연구,
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평생교육방법론-내가 체험한 개인 중심 교육방법 사례를 서술하시오.
목차
1) 교육기관명
2) 교육방법 유형
3) 교육내용 요약
4) 장점
5) 단점
1) 교육기관명
내가 체험한 개인 중심 교육 방법의 사례로 'O 교육원'을 들 수 있다.
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중심 교육과정의 장점
3. 교과중심 교육과정의 단점
Ⅲ. 선택중심교육과정
Ⅳ. 구조중심교육과정
1. 사회적 발생배경
2. 심리학적 발생배경- 인본주의 심리학의 대두
3. 이론적 발생배경
4. 유형
1) 균형형
2) 개인형
3) 관련형
4) 방법
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