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향후 대책’이라는 주제에 대해 여러분의 의견을 듣고자 이 설문조사를 실시하였습니다.
본 설문조사는 통계법 제13조(비밀의 보호 등)에 의해 무기명으로 실시되며, 결과는 통계 처리될 것이므로 개인적인 응답내용에 대한 비밀이 보장됩니
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지도 과정 및 방법 지도 4
1. 지도 기간 및 대상 4
2. 지도 단계 4
3. 탐구 기간 4
Ⅴ. 지도 방법 및 결과 4
1. 탐구 자료 및 기구 제작 지도 4
2. 탐구 방법 지도 및 결과 6
<탐구 과제 1> 탐구를 위한 기초조사 지도 6
<탐구 과제 2> 모형 자
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발전방향\", 「월간 국토」,2000. 4.
김영수, \"첨단산업의 발전 유망지역\", 「KIET 실물경제」, 제121호, 1998. 3, pp. 25 34.
김인중·김영수·김선배, \"지식기반경제에서의 지역혁신체체 구축모형\", 산업연구원, 2000.
류영일, \"지식기반경제하에서의
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교육대학원 석사학위 논문.
서영숙(1998). 레지오 에밀리아 접근법의 특징과 한국 영유아교육 / 보육에의 시사점, 『열린유아교육연구』학회지 제3권 1호.
성경란(2001). 유아미술교육 지도안 개선방안에 관한 연구, 경희대학교 교육대학원 석사
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내용5. \'어떤 과학적 원리로 사람의 몸이 튀어 오르는가?\'에 대 한 탐구지도
[실험5-1] \'시각별로 사람의 몸이 튀어 오르는 과정과 용수철의 변화 모양은 어떠한가?\'에 대한 탐구지도
가. 캠코더를 삼각대에 고정시키고 사람이 트렘폴린에서
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교육대학원 석사학위 논문
이돈희 (1994). 『존 듀이 교육』. 서울대학교 출판부
임규혁 (1998). 『교육심리학』. 학지사
정귀임 (2002). 『초등 미술교육에서 레지오 에밀리아 접근법 적용을 통한 창의적 표현력 지도에 관한 연구』. 한국 교원대
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교육. 교육부. 1994.
이경우. 총체적 언어. 창지사. 1996.
이성은, <총체적 언어교육>, 창지사, 1994
전래동요, 동시를 활용한 저널쓰기. 경기도교육청2003. Ⅰ 서론
연구의 목적 및 방법
Ⅱ 동시지도를 통한 총체적 언어접근
1. 총체
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지도 방안
1. 등장인물의 변화과정에 따른 독서지도
1) 주동적 인물
2) 반동적 인물
2. 분석적 의미에서의 독서지도
1) 인물의 유형화
2) 묘사의 경향
3. 내용의 전개 및 흐름에 따른 독서지도
1) 가족사 소설을 이해시키
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내용으로 구성된 독서기록장을 올바로 활용한다면 학교내 독서교육에 독서기록장 1권이 큰 역할을 할 것이다.
※ 참고 문헌
1. 그루터기 제작, 독서기록장, 스쿨존(2008)
2. 나를 발전시키는 독서노트, 더난출판(2008) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 기존 독
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한국의 사회적 일자리 창출 정책의 전개과정과 향후 발전방향”. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회적 일자리사업
1. 사회적 일자리 창출의 의의
2. 사회적 일자리사업과 NGO의 참여의 역사
3. 사회적 일자리사업에서의 NGO의 쇠퇴
Ⅲ. 사회적 일자리사
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