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모집단으로 돌아오는 모습이 마치 Jigsaw Puzzle(조각난 그림 끼어 맞추기 퍼즐)과 같다고 하여 붙여진 것이다. 결국 모집단과 전문가집단에서 학생들은 활발한 협동학습을 하게 되는 것이다.
Ⅶ. 직소우Ⅱ(JIGSAWⅡ, 과제분담학습)협동학습의 개념
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모든 과목에서 아주 유용한 수업 모형이라고 할 수 있다.
일반적인 수업 장면에서는 소집단 활동에서 모둠원 모두가 활동에 참여하지 않고 소수의 우수아가 중심이 되어 수업이 진행되는 문제점을 가지고 있다. 협동학습에서는 모둠원 전원
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이는 학생들로 하여금 이 수업의 중요한 목표의 하나가 협력적 활동임을 상기시키는 의미에서 매우 중요한 단계이다. 교사가 사용하는 전형적인 질문들은 다음과 같은 것이다.
■ 집단 구성원들 모두 필요할 때 어느 정도의 참여를 하였는가?
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우 모둠 자체의 위협을 받는다. 개별적 책무성으로 집단의 성공은 반드시 모든 구성원 개개인 능력의 합으로 측정되어야 한다는 점이다. 그렇지 않으면 뛰어난 한두 명의 구성원이 그 집단의 학습과제를 다 해버리게 되고 능력이 낮은 구성원
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모델 특징을 가진 이 모형의 수업 흐름
1) 수업의 소개/대비
2) 소집단 활동/대면
3) 퀴즈 문제/대응
4) 개별?팀 향상 점수/대화
5) 소집단 점수의 게시와 보상/대평
Ⅶ. 협력학습의 JIGSAW(직소우)모형
1. 방법1
2. 방법2
Ⅷ. 협력학습의 LT(어
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형과 시설의 부족으로 보호가 필요한 대상자들의 보호를 받지 못하고 있고, 부녀상담소 또한 그 수의 부족과 함께 대부분이 8평 이하의 열악한 환경에서 서비스가 이루어지고 있는 실정이다. 특히, 모자보호시설의 경우는 1989년 모자복지법의
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우가 생긴다. 이에 따른 대안으로 대규모 여행사들은 정부와 공조하여 특정 관광지나 특정 분야에 특화된 중소 여행사에게 지원을 해준다. 또, 이러한 개별여행의 추세에 발맞추어 하나투어만의 차별화되고 매력성 있는 관광 상품을 개발해
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관광정보의 이해 - 김동진, 백산출판사, 2005
여행업경영개론 - 이선희, 대왕사, 2002
21세기 신여행업 - 김천중 외, 학문사, 2002 1. 하나투어 소개
2. 산업 환경 분석
3. SWOT 분석
4. STP 분석
5. 5P 분석
6. 향후 과제와 방안
7. 결론 및 시사점
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투어 기업 소개
Goal
Mission
Vision
기업 문화
조직 구조
지배구조
기존사업
신사업
PART 2. 하나투어 기업 전략
글로벌 전략
핵심 역량
경쟁 우위
SWOT 분석
PART 3. 하나투어 기업 상황
재무 상황
이사회 구성
수상 내역
PART 4. 하나투
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모두투어의 서포터즈 대상의 연령층은 고등학생과 대학생으로 나눈다. 대학생 서포터즈 활동의 경우 각 팀별로의 국가와 주제를 정하여 여행상품을 기획한다. 이를 통해 모두투어는 향후 여행상품을 개발하고, 제공하는데 있어 점차 다양해
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