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유치원 교사들은 자유롭게 은물을 가지고 놀게 하면서 그 놀이 속에서 은물의 특성을 점차 탐구하게 하였으나, 유치원 교사들은 조심스럽게 은물을 가지고 노는 방법을 가르치곤 했다. 프뢰벨식 유치원 교사들과 일반 유치원교사들의 역할이
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교사의 역할
1. 유아교사에게 요구되는 자질
2. 유아교사가 갖추어야 할 특성
3. 유아교사가 갖추어야 할 기술
5. 잘롱고(Jalongo)와 아이젠버그(Isenberg)가 제시한 유아교사의 역할
6. 유아교사의 역할
Ⅴ. 어린이집 방문 (영재 어린이집)
1.
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및 교육프로그램 간의 다양한 상호작용을 통해 시간과 공간적인 제약에 구애됨이 없이 이루어지는 교육방법을 말한다.
참고문헌
김수연 외(2009). 영유아 발달. 학지사.
박화윤 외(2004). 유치원 교사의 자기장학 실행에 관한 연구.
민복기(2004).
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유치원교사들의 포트폴리오 평가경험, 한국교원대
심윤희(2013), 포트폴리오 평가가 유아발달에 미치는 교육적 효과, 한국보육학회지 가. 공통형
(공통형 문제) 표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징, 검시실시 방법 등을 간
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및 활용 등의 어려움을 느꼈으며, 교사 개인적으로는 교사로서의 자신에 대한 인식, 원에서의 자신의 위치, 자신감과 자기 확신, 주위 반응에 대한 민감함으로 인한 정신적 고통을 느낀 것으로 나타났다.
따라서 유치원 교사와 경력 유치원 교
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년 이하의 징역 또는 5천만원 이하의 벌금에 처해질 수 있습니다. ※ Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 면접 자기소개의 중요성과 멘트작성 방법 및 구술연습방법 및 노하우
1. 경쟁률이 센 회사를 지원한 지원자에게 어울리는 면접 자기소개 예문
2. 임
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및 원리를 제시하고, 일상생활과 교육분야에서 인공지능 활용사례에 대해 기술하시오. (15점)
1) 인공지능의 개념
2) 인공지능의 원리
3) 일생생활에서 인공지능 활용사례
4) 교육분야의 인공지능 활용사례
3. 미래 유아교사에게 필요한 핵
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교사의 길 (예비교사와 현직교사를 위한,최신 교직실무 안내서), 지식과감성, 2014.
7. 김영우, 교사의 자질과 교사교육의 개혁방향, 하우, 2001.
8. 유나래, 유아교사가 인식한 개인적·전문적 자질에 대한 기대 수준 및 자기 평가, 인천대학교 교
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교사 자질 향상을 위한 방안 탐색.동아대학교 교육대학원
석사학위 논문.
이은화배소연조부경(2006).유아교사론.양서원
이정환(1991).유아교육의 교수 학습 방법.양서원
이춘자(2003).유아교사의 사고과정 및 자기조절 학습 능력에 관한 연구.
이
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교사의 개인적 특성
2) 영유아교사의 근무 환경
4. 영유아교사의 직무 스트레스의 대처방안
1) 임금과 근무환경개선비를 높이는 방안
2) 보육교사간의 상호협력
3) 인간관계적 대처방법
4) 직무적 대처방법
5. ‘영유아교사의 직무 스트
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