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노드와 링크로 구성되어 있는 개념들의 네트워
크이다. 노드는 개념을 나타내며 링크는 개념들 사이의 관계를 나타낸다. 이
방법은 복잡한 구조의 설계(예, 대형 웹사이트), 아이디어의 창출(예, 브레인스토
밍), 복잡한 아이디어의 의사소통(
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비공식적 커뮤니케이션 네트워크
비공식적 커뮤니케이션 네트워크를 이해하는 기법으로 소시오그램 기법이 사용되는데 이는 가상적인 집단의 소시오그램을 작성하여 소시오메트릭 구조를 파악하는 방법이다. 최근에는 노드와 링크를 통해
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노드와 링크를 통해 하이퍼텍스트 형태로 연결되어 있기 때문에, 웹을 기반으로 구축된 사이버 교육 환경은 비순차적인 하이퍼텍스트를 통해 기본적으로 인지적 융통성 이론에서 제시하는 임의적 접근성 또는 다차원적인 교차 조망의 원리
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노드와 링크를 통해 하이퍼텍스트 형태로 연결되어 있기 때문에, 웹을 기반으로 구축된 사이버 교육 환경은 비순차적인 하이퍼텍스트를 통해 기본적으로 인지적 융통성 이론에서 제시하는 임의적 접근성 또는 다차원적인 교차 조망의 원리
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링크와 노드, 적절한 학습자료, 대인간의 상호작용 등을 평가한다. 운영 변인은 가상강의를 운영하는 교수자, 시스템 관리자, 과목 담당 조교 등을 말하는 것으로, 적합한 인원 수와 역할, 조교의 교수-학습 활동 관리, 교수자의 적극적인 활동
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Link)
16. FT1(Fractional T1)
17. GUI(Graphic User Interface)
18. IGRP(Interior Gateway Routing Protocol)
19. IP Over ATM
20. IPX(Internetwork Packet Exchange)
21. ILMI(Interim Local Management Interface)
22. IS-IS(Intermediate System to Intermediate System)
23. ISM(Industrial, Scientific, an
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링크로 구성되어 있다. 이 노드와 링크는 네트워크를 이루고 네트워크 상에는 매우 많은 독서 경로(독서로, reading path)가 놓여진다. 독자들은 이 독서로를 선택하면서 다양하게 작품을 즐긴다.
이 작품의 내용은 주인공 피터가 우연히 목격한
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노드와 링크의 형태로 통합되기 때문이다. 결국 웹기반 교수학습 자료 활용 학습은 웹이 제공하는 풍부한 정보와 통합적 환경을 활용하여 이루어지는 원격 교육의 형태라고 할 수 있다. 웹기반 교수학습 자료 활용 학습은 하이퍼미디어 환경
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노드와 링크 네트워크가 복잡한 영역에서 확인할 수 있는 것들에 비해 한정적이며 사각지대에 있는 세계 네트워크의 경우는 희망복지 지원단의 역할이 중요할 것이라고 생각한다.. 희망복지 지원단은 외부와의 연결을 구축할 때 강력한 연결
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노드와 링크인 개인들이 학습사회를 원활하게 유지하는 데 없어서는 안 된다. 학습생활을 이루는 학습활동은 어떤 강요가 아니라, 개인의 자연스럽고도 자발적인 참여이어야 한다. 그러기 위해서는 학습생애사에 대한 연구를 통해 성공적인
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