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세대공동체 교육 프로그램의 개발 및 효과 검증.『한국성인교육학회』.제 8권 2호,83-107쪽.
김길자(2014).평생교육 관점에서의 노인교육 프로그램 연구:노인교실을 중심으로.성신여대대학원 박사학위논문.
김애순(2012).『성인발달과 생애설계』
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세대 차이의 간극을 최소화하려면 다양한 연령층의 특정 요구와 능력을 고려한 다각적인 접근이 필요하다고 할 수 있다. 과학 기술이 지속적으로 발전하는 동안 온라인 쇼핑의 편리성과 편의성을 비롯하여 기술이 가져올 수 있는 이점에 모
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노인교육론, 양서원. 1. 내가 속한 세대의 특징과 함께 ‘나 자신’의 개인적 특성에 대해 소개해 주십시오.
1) 내가 속한 세대의 특징 (40세_중년기)
2) 나 자신의 개인적 특성
2. 내가 부모세대나 후속세대
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세대 차이와 갈등에 관한 연구. 고려대학교 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 내가 속한 세대의 특징과 함께 ‘나 자신’ 의 개인적 특성에 대해 소개해 주십시오. (1 페이지 내외)
2. 내가 부모세대나 후속세대와의 ‘세대 차이’
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부모는 자녀세대가 자신과 달리 가지는 부분을 이해하고자 하는 마음을 가지는 것만으로도 충분히 세대 차이로 인한 갈등을 줄일 수 있으리라 생각한다.
[참고문헌]
노인교육론, 정민승, 김영빈, 김영석, 방송통신대학교출판문화원 [과제
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노인교육론 한국방송통신대학교 출판문화원 1, 베이비 붐 세대의 개념과 특징
1) 내가 속한 세대의 특징과 함께‘나 자신’ 의 개인적 특성에 대해 소개해 주십시오.
2) 내가 부모세대나 후속세대와의‘세대 차이’를 실감한 사건 또는
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노인센터의 상호작용은 계속교육과 그것이 노령사회에까지 확장되고 있다는, 부분적으로는 우리 사회가 고령화 사회가 되고 있다는 새로운 변화와 경향을 반영한다. 그들의 이야기를 통해 우리는 개인적 동기와사회적 변화, 퇴직자세대라는
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6. 모자가족을 위한 지원체계의 개선방향
1) 경제적 지원정책
2) 정서적 지원 서비스의 확대
7. 모자가족 개입에 대한 실천적 방법
1) 부모교육, 훈련
2) 가족상담 및 치료
3) 지지적 관계망의 형성
4) 동년배 지지집단
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교육
① 멘토링의 개념
‘멘토링’이란 성인과 청소년이 한 쌍을 이루어 신뢰를 기반으로 일대일 관계를 맺는 것, 혹은 그 관계라고 정의할 수 있다. 이런 관계 안에서 한 개인(멘토mentor:성인)은 도움을 필요로 하는 다른 사람(멘티mentee:청소
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세대가 함께 생활할 수 있는 아파트나 주택이 건설되어야 한다. 특히 전통적 가정의 장점을 계승하여 노인문제도 해결하는 동시에 올바른 가족생활이 영위되도록 주택보장서비스가 고려되어야 한다.
우리가 직면하고 있는 가족문제는 개별
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