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노인의 사회적 역할 상실과 소외, 은퇴와 정상적인 수입의 감소로 인한 경제적 빈곤, 심지어는 노인자살에 이르기까지 심각한 사회문제를 야기하고 있다.
노인평생교육 프로그램에서 중요한 것은 노인들이 동년배들과 어울리면서 건전하고
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프로그램을 제공하는 다양한 기관과 연결되어 지역민의 요구를 정확하게 해결할 수 있는 방안을 모색해야 한다.
4. 참고문헌
- 노인 평생교육프로그램(한글교실), 서울YWCA봉천종합사회복지관,
http://www.bongchuny.or.kr/
- 슬기로운 인권생활, 대전
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노인들의 여가 및 복지관련 서비스 욕구가 증가하면서 노인복지관의 흥미롭고 새로운 서비스 개발이 요구된다.
부산시 종합복지관에서 운영하고 있는 프로그램은 어학, 미술, 음악, 체육에 국한된 수업 내용으로 노인교육에 임하고 있다. 특
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교육과학사, 2004
권이종, 사회교육개론, 교육과학사, 1997
김선숙, 주요국의 노인교육 비교분석, 홍익대학교 교육대학원 석사학위논문, 2000
김은원 외, 노인대학 프로그램이 노인의 일상생활능력과 건강노화 노력에 미치는 영향, 노인복지연구,
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및 다양화된 프로그램 진행은 미흡한 실정이다.
노인복지시설 특성에 따라 다양한 프로그램 진행된다면 노인들은 좀 더 질 좋은 교육과 쾌적한 교육환경에서 다양한 교육의 서비스를 제공받을 수 있을 것이다. 노화에 따른 신체적, 심리적 변
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평생교육 중 문해교육 프로그램의 경우에는 어느 한 장소를 지정하여 그 곳에서만 실시할 것이 아니라, 이러한 프로그램이 필요한 사람들이 쉽게 모일 수 있는 경로당이라던지, 노인복지시설 등에 직접 방문하여 교육을 진행할 수 있는 방법
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노인들은 이런 과정을 통해 새로운 학습의 기회를 갖게 된다. 이러한 프로그램은 노인 교육전문가들에 의해 개발됐다.
한국도 2000년 대전 유성구, 경기 광명시, 전북 진안군을 시작으로 경기 부천시, 인천 연수구 등 19개 기초단체가 ‘평생학
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교육프로그램에 따라 교육을 실시할 수 있는 장을 확보하는 것이 앞으로의 커다란 과제라고 할 수 있다. 우리나라에는 서울시가 설립한 \'서울노인복지센터\'를 비롯하며 각 구·동별 노인복지관이 있으며 노인대학도 운영되고 있다. 서울의
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노인교육 전문가의 부재, 노인교육 프로그램의 부재, 노인들의 노인교실에 대한 인식부족 등으로 노인교실은 노인여가 시설이나 교육 시설로서의 제 구실을 못하고 있다.
8) 대학 중심의 노인교육
대학이나 대학교의 평생교육원 및 사회교육
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노인들은 이런 과정을 통해 새로운 학습의 기회를 갖게 된다. 이러한 프로그램은 노인 교육전문가들에 의해 개발됐다.
한국도 2000년 대전 유성구, 경기 광명시, 전북 진안군을 시작으로 경기 부천시, 인천 연수구 등 19개 기초단체가 ‘평생학
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