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프로그램 실무.
심성경 외(1998). 유아교육개론. 서울: 창지사.
양옥승(1991). 탁아연구. 서울: 양서원.
이성진 외(1990). 전국 탁아수요 및 부모의 요구도 조사연구.
이은화 외(1986). 유아를 위한 복지 이론과 실제. 서울: 창지사.
이은희(1996). 어린이
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노인 개개인의 문제가 아니라 사회전체의 문제로 인식되어야 한다. 고령화 사회에서는 경제활동인구의 감소와 취업구조의 노령화, 이에 따른 생산성 둔화로 인해 노동시장 구조가 변화하며, 의료사회보장 등의 수요증가가 복지관련 정책의
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노인의 여가활용을 위한 경로당 프로그램의 활성화 방안에 관한 연구”. 노인복지연구 제8호. 한국노인복지학회.
구해모(2000). “고령자의 건강증진을 위한 프로그램: 프로그램 구성 원칙과 유의사항”. 스포츠 과학71. 국민체육진흥공단 체육
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수용 - Nature & Urban Factors 33
9.2.2 Healing Hill for Mental - Old people need green contents 33
9.2.3 Glass & Steel Box for Culture - Urban Contents 34
9.3 Program - interchange 35
9.3.1 Program Diagram 36
9.4 Network - Human & Program 38
9.5 디자인 결과물 40
10.
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프로그램을 개발하는데 부단한 노력을 기울여야 한다. 특히 전원주택 형 실버타운의 경우, 노인들이 모여 살며 시설 내 텃밭이나 인근의 지역 농장을 통해 비록 소규모이긴 하지만 공동의 생산과 여가를 보내는 새로운 형태의 집합주거 공간
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프로그램이 함께 마련되어야 효율적으로 운영될 수 있다.
실버타운의 주요기능이 노인들의 자립생활에 물리적, 정신적 도움을 주어 노후생활에 안정감과 노인들의 행복감을 줄 수 있는 주거환경이 되기 위해서는 다음과 같은 네 가지 기능,
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교육에 포함함으로써 인간의 삶의 과정 전체가 곧 교육의 과정이 되는 포괄성을 갖게 된다. 그러므로 이러한 Dewey의 교육에 대한 정의는 그 개념이 지나치게 포괄적이라는 비판을 피할 수 없을 것이다. 그러나 이러한 포괄성은 평생교육의 관
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노인복지시설의 운영비 전체에 대한 자체 수입충당 비율은 전체의 16.3%정도밖에 되지 않는 것으로 밝혀지고 있다. 따라서 이와 같은 취약한 자체조달의 재정상황에서는 발전적인 새로운 서비스 프로그램의 계획과 실행은 대단히 어려울 수밖
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교육이 유아 중심의 교육과 자율성과 창의성을 중시하는 교육이 되어야 할 것이다.
참 고 문 헌
권이종(1992). 학원교육의 진로 - 2000년대를 향한 진취적인 사회교육. 한국학원총연합회.
권종복(1985). 교육연구 - 평생교육과 학교의 사회교육 강
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교육의 효율성 제고 방안 연구. 석사학위논문. 배재대학교
5) 강현자(2010). 여성 결혼이민자의 의사소통방식 연구. 박사학위논문, 계명대학교
6) 권미경(2009). 다문화주의와 평생교육 : 여성결혼이민과 한국사회, 한국학술정보
7) 강소영. (2008).
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