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도 있었다. 그래서 서로에게 좀 더 즐거운 경험을 줄 수 있는 기회를 지니게 되었다. 이와 유사하게 필자외의 다른 사람들도 자신만의 이러한 장소를 갖고 있으며 우리가 매력을 당장 발견할 수 없어서 못 가는 것일 수 있다. 만약 서로 이러한
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수 있는 기회를 지니게 되었다. 이와 유사하게 필자외의 다른 사람들도 자신만의 이러한 장소를 갖고 있으며 우리가 매력을 당장 발견할 수 없어서 못 가는 것일 수 있다. 만약 서로 이러한 장소들을 글로 혹은 말들을 이용하여 공유한다면 즐
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글쓰기에서의 화제
■ 매재의 개념 및 기능
■ 업무(/ 직무) 능력과 만족 - 기초능력
■ 업무(/직무) 능력과 만족 - 전문능력
■ 작문의 절차
■ 작문의 절차 - 구상
■ 개요작성 - 화제, 세목, 소제목 정리
■ 작문의 절차 - 기술
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수 있는 논설문을 지을 수 있게 한다.
(사) 비유법을 사용하여 자기 생각을 보다 효과적으로 나타낼 수 있는 글을 지을 수 있게 한다.
(아) 문장의 순서, 짜임 등에 유의하여 글을 지을 수 있게 한다.
Ⅵ. 글짓기지도(글쓰기지도, 작문지도)의 유
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분위기 조성
2) 쓸거리 찾기
3) 본보기 시 들려주기
4) 이야기 나누기
5) 구상(얼거리 짜기)과 쓰기
6) 글 고치기 지도
7) 작품 감상
Ⅷ. 쓰기교육(쓰기지도)의 방법
1. 생각 꺼내기
2. 생각 묶기(다발 짓기)
Ⅸ. 결론 및 과제
참고문헌
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