|
논문작성법』. 서울: 고려대학교 출판부, 1989.
김광채. 『신학논문작성법』. 서울: 도서출판 참말, 1992.
연세대학교 연구처 편. 『새논문작성법』. 서울: 연세대학교 출판부, 1998.
이화여자대학교출판부 편. 『연구 방법과 논문 작성법』. 서울:
|
|
|
: 대명출판사. 1997.
박성복. 『정책학 개론』
노화준. 『정책학 원론』 1. 서 론
2. 발전배경 및 이론정향
3. 무의사결정이란 무엇인가?
4. 무의사결정의 존재형태
5. 무의사결정의 방법
6. 무의사결정의 문제점
7. 결 론
8. 참고문헌
|
|
|
연구(A Study on the Self-guide production for Art Appreciation), 논문집, 1999
박휘락 : 비평적·역사적·심미적 감상 교육론, 대구교육대학교 연구논문집, 1994
이일저 : 현대미술의 시작, 미진사, 서울, 1985
정천희 저 : 미술과 교수방법에 대한 연구, 경희대학
|
|
|
문을 활용한 교육을 보편화하고 지도 방법을 다양화할 필요가 있겠다.
참고문헌
강금순/1998 : NIE를 통한 프로그램 구안·적용이 언어 능력 신장에 미치는 효과, 한국교총 논문집
김훈순/1995 : 신문의 교육적 활용에 관한 연구, 이화여자대학교
|
|
|
문헌
1) 김종회 편, 북한문학의 이해 1,2,3, 청동거울, 1999, 2002, 20042) 북한사회과학원 문학연구소 편, 조선문학사 4, 5, 역락, 1999
3) 북한 문학의 역사적 이해』, 김재용, 문학과 지성사, 1994
4) 권영민 외, 『북한의 문학』, 을유문화사, 1989. 5) 권영
|
|
|
주제중심 신문활용 수업이 아동의 창의적 사고력 신장 및 학습 태도에 미치는 영향, 한국교원대 석사학위 논문
이강연(1996) : 신문활용을 통한 초등학교 어린이의 창의적 사고력 신장에 관한 연구, 현장교육연구논문, 한국교원단체총연합회
|
|
|
공연하기
3) 다음 시간 예고하기
4. 4차시
1) 마음 열기 및 수업 안내
2) 평가하기
3) 다음 시간 예고하기
Ⅸ. 모둠학습(모둠수업, 소집단학습)의 주안점
Ⅹ. 모둠학습(모둠수업, 소집단학습)의 긍정적 효과
?. 결론 및 제언
참고문헌
|
|
|
방법의 개선과 문제 해결
1) 최적 절삭조건 반영
2) 고정방법의 교정
3) 두께면의 평면도 가공의 개선
4) 바이트 팁의 재종 비교 사용
5) 절삭공구의 선별 가공
6) 절삭공구의 제작 사용
7) 위치결정 시간의 단축
8) 전문가의 기술 자문
3. 과
|
|
|
문화사, 1999
이형석, 「壬辰倭亂史 上, 中, 下, 別」, 한국자치신문사, 1974
변태섭, 「韓國史通論」삼영사, 1986
감성해, 「壬辰倭亂史」국방부전사편찬위원회, 1987
2. 연구논문
정구복, 임진왜란의 역사적 의미
김강식, 壬辰倭亂 義兵活動과 性
|
|
|
갖추어야 할 조건
2. 심화학습지도 프로그램의 유형화
1) 교과서와의 관계를 기준으로 한 유형화
2) 심화학습과제의 성격을 기준으로 한 유형화
Ⅵ. 집단학습지도(수업)프로그램
1. 개요
2. 목표
3. 유의점
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
