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실시하도록 융통성을 두며, 더 나아가 선택형 지필검사와 수행평가의 결과를 일정한 비율로 종합하는 데 관련되는 모든 과정을 학교장이 자율적으로 결정할 수 있음을 학교 현장에 널리 홍보한다. 또 수행평가 실시와 반영 비율에 대한 학교
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서술식 평가
1) 서술형 평가의 정의
2) 서술형 평가 시 유의 사항
2. 주관식 평가 (서술형)
1) 주관식 평가의 정의
2) 주관식 평가문항의 유형
3) 주관식 평가 도입의 필요성
4) 주관식 평가의 문제점
3. 객관식 평가
1) 객관식 평가의 정의
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예문 4 - <서술형>
대입 학업계획서 예문 5 - <서술형>
ⅱ. 대학원 자기소개서 / 학업계획서 유형별 예시
대학원 자기소개서 예문 1 - <질문제시유형>
대학원 학업계획서 예문 2 - <서술형>
2. 추천서 예시
3. 면접기출
4. 논술기출
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논술지도에 대한 관심을 높여주었다. 일부 학교에서는 독서나 토론 수업을 위한 여건 개선 노력도 있었지만, 변화된 입시 환경을 따라잡기에는 역부족이었다.
단순 암기능력을 평가하던 예전의 입시에 비해 논술시험이 통합적 지성의 측정에
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평가의 기준을 사전에 분명하게 정하고, 포트폴리오의 평가와 논술문 등 다른 자료에 나타난 평가와의 사이에서 균형을 취해 갈등이 일어나지 않도록 해야 한다. 채점 방법은 평가의 내용을 요약하여 서술하는 방법과 평정척도에 의한 채점
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서술문으로 올바르게 표현할 수 있는가도 중요한 평가척도가 된다.
4. 평가 기준
2008학년도 인하대학교 수시 2-1 자연계 논술고사에서는 다음의 사항들을 중점적으로 평가한다.
주어진 제시문을 정확하게 이해하고, 이를 바탕으로 각 문항에
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가장 적극적인 정책이 필요하다.
Ⅳ. 결 론
이상으로 내가 살아가고 있는 공간이 형성되어 온 역사나 사회적 의미를 구체적인 사례를 들어서 논술한 후, 더 나은 삶을 모색할 수 있기 위한 사회적 대안과 실천들에 대해 모색하여 서술하였다.
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평가의 성공적인 정착을 위해서는 수행평가에 대한 교사의 충분한 이해와 적극적인 참여가 필요하며, 동시에 평가 방법이나 절차에 관한 교사의 전문성이 요구된다. 그러나 아직까지도 수행평가의 가치나 필요성에 대한 교사들의 인식이 저
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가?
4) 정의적 영역 능력을 중시하는 평가
: 학생이 가지는 수학적 성향은 그가 수학에 계속적으로 관심을 갖고 공부를 하며 높은 성취를 이룰 수 있을 것인지를 판단하게 하는 중요한 준거가 된다.
제2절 수학과 평가 방법
1. 서술형 검사
1) 장
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가 글을 통하여 말하고자 하는 내용이 무엇인지 살펴보고, 이에 대해 내 생각을 표현하도록 해야 한다.
평가
기준
1번
(2문항)
3
각 문단의 중심내용을 바르게 찾아 문맥에 맞게 간추린다.
각 문단의 중심내용을 찾으나 문맥의 앞뒤가 맞지 않
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