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가정, 그리고 사회의 행복을 추구해야 할 것이다.
참고문헌
김현주·손은경·신혜영(2004), 부모교육(이론과 실제), 동문사
김명희(1996), 현대사회의 부모교육, 학문출판
김영옥 외(1995), 한국현대 유아교육사, 양서원
성영계, 윤석희, 이경화(19
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권리를 주장하며 살 수 있도록 돕는 일에 최선을 다하였고 앞으로도 최선을 다할 것이다
<참고문헌>
강명순(2000), 빈곤해체가정 아동의 변화 및 사회복지통합적인 접근연구,
강남대 사회복지대학원 석사학위 논문
빈곤가정 학생 급식
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사회복지대학원.
김현철 외(2007). 사교육 실태의식조사 결과 분석 및 사교육 의존도 완화방안 연구. 대구광역시교육청.
구자영 외(2007). 행복의 양이 한정되어 있다는 믿음과 주관적 안녕감. 한국심리학회지.
권정윤(2007). 조기 특기교육에 대한
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가정위탁 보호사업
2) 입양사업
3) 시설보호사업
Ⅷ. 아동복지 실천방법
1. 아동복지 실천의 원칙
1) 권리와 책임의 원칙
2) 보편성과 선별(선정)성의 원칙
3) 예방성과 치료성의 원칙
4) 개발성의 원칙
2. 아동복지 서비스의 원칙
Ⅸ. 아
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역할과 지위는 조금씩 다른 형태의 모습을 보이고는 있지만 오랜 세월을 거치면서 문화, 문명이 발달할수록 인간사회에서 보편적으로 받아들여지고 있는 개의 위치는 단연 반려동물로서의 지위가 확고해져 있다고 보아야 할 것이다.
참고문
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놀이 및 휴양시설 등 3가지 유형으로 구별한다. 보호시설의 종류로는 아동상담소, 영아시설, 육아시설, 신체 허약아시설, 조산시설, 모자보호시 아 동 복 지
○ 아동복지의 정의
○ 아동복지의 대상
○ 아동복지의 발전 과정
○ 외
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사회의 비판을 받아들이고 수준 높은 광고를 만들기 위해 노력하면 더 이상 광고에서의 성 상품화는 없어질 것이다.
사회의 문화 풍토가 성에 관한 태도와 가치관에 큰 영향을 주기 때문에 언론의 역할 또한 대단히 중요하다. 대중 매체는 정
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사회의 비판을 받아들이고 수준 높은 광고를 만들기 위해 노력하면 더 이상 광고에서의 성 상품화는 없어질 것이다.
사회의 문화 풍토가 성에 관한 태도와 가치관에 큰 영향을 주기 때문에 언론의 역할 또한 대단히 중요하다. 대중 매체는 정
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가정의 지원 및 보상기능
다섯째, 아동의 욕구에 1. 방과 후 아동지도의 필요성과 의의
2. 방과 후 아동지도의 개념
3. 방과 후 아동지도의 목적
4. 방과 후 아동지도 프로그램의 목표와 기능
5. 방과 후 아동보육교사의 역할
6. 방과 후 보
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사회와 가족복지, 1997.
이소현 역/도널드베일리. 마크월러리, 장애 영유아를 위한 교육, 이화대출판부, 2000.
이재연 /김경희, 부모교육, 양서원, 1997.
전헌선 외 4인, 중복·지체부자유아 치료 교육, 대구대출판부, 2002.
조흥식 외 4인, 가족복지학,
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