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또래집단의 태도 조사 연구, 연세대학교 대학원 석사학위 논문
* 김승국 외 14인(1997), 학습장애 아동 교육의 이론과 실제, 서울 교육과학사
* 김영애(1990), 학습장애아동의 진단과 교육, 서울 서울장애자종합복지관
* 김승국 외(1997), 학습장애아
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학교 대학원
MBN 뉴스, “‘어린이 네일·스파 코스까지’…상업주의 파고든 키즈카페”, 2018.12.10., 1. 서론
2. 본론
1) 놀이의 개념
2) 놀이가 유아에게 미치는 긍정적 영향
3) 상업화된 놀이의 문제점과 대안
4) 자연친화적 놀이방안과
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학교 교육문제 연구소. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론의 특성과 유아 교육적 실제
2. 학습이론의 특성과 유아 교육적 실제
3. 인지발달이론의 특성과 유아 교육적 실제
1) 아동중심의 접근
2) 활동
3) 개별화 학습
4) 사회적
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지도력(Federal Leadership)
6. 조정과 위기관리(Coordination and Crisis Management)
Ⅹ. 사이버미술관
?. 사이버공동체
1. 이산가족 문제를 가상공간으로 옮겨오는 것이다
2. 사이버 공동체를 통한 인터넷 경제 교류협력이다
3. 사이버 문화를 선도하
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지도
2. 독서 감상문 쓰기
1) 독서 감상문 쓰기의 관점
2) 독후감 쓰기의 여러 형식 분류
Ⅳ. 독서지도(독서교육)의 사례4
1. 책 읽는 즐거움을 느끼게 하기 위한 분위기 조성
2. 학급문고 운영으로 자율학습시간?점심시간의 자연스런 독서
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문제
6. 치료 및 예방
7. 부모의 역할
Ⅳ. 언어장애
1. 언어장애의 유형
2. 아동에게 볼 수 있는 언어문제들
3. 언어발달 지체아동
4. 조음장애아동
5. 말더듬아동
6. 언어지도와 실재
7. 일상생활 지도방법
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문제를 저지를 때 무조건 야단치지 말고 노는 법을 가르쳐 주세요
6) 제가 원하는 물건을 갖고 싶으면 그 대가를 지불해야 한다는 것을 알게 해 주세요
6. 인지
1) 제게 매일 조금씩 필요한 공부를 가르쳐 주세요
2) 일정한 장소와 시간을 정
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놀이 수업 모형 적용 1. 역할놀이란 무엇인가
2. 역할놀이 수업모형의 단계
3. 역할놀이 수업모형을 통해 기대할 수 있는 효과는 무엇인가
4. 역할놀이를 통해 획득할 수 있는 기술
5. 역할놀이 교수학습모형의 적용
6. 참고문헌
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중심
지적 목표 강조 및 사회정서 발달과 연결된 개념, 통합교육과정
교사중심
준비된 환경구성
직접 교수법
개념학습법, 발문교수법
유아중심
비지시적 교수(자유놀이)
개별학습법, 컴퓨터 보조 수업
협동학습법, 토의학습법, 사회극놀이
2.
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놀이, 역할극)의 보조자료 제작과 활용
※ 자료의 제작 과정
㉮ 학습 목표 추출 →㉯ 지도요소 추출 →㉰ 교수-학습 자료 분석→㉱ 자료 제작 및 과정 디지털 카메라로 찍기→㉲ Power Point로 제작하기→㉳ 활용하기
1. 말하는 동물 인형 만들기
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