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1) 가르치기보다 이해하도록 하여야 한다
2) 모든 것을 포용하여야 한다
3) 모든 기회를 놓치지 말아야 한다
4) 체험을 먼저하고 해설을 나중에 한다
5) 즐거움은 배움의 원동력이다
Ⅹ. 향후 기본생활습관지도의 개선 방향
참고문헌
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놀이
놀이활동선택하기
자유놀이,평가
대소근육 활동 : 미끄럼 타는 자동차
언어활동 :막대동화 (나하고 노올자) 음악활동
탐색학습활동 : 똑같은 사진을 찾아요 게임활동
소꿉놀이 미술활동 실험활동 블럭놀이
10:50 ~ 12:00
실외자유놀이
및
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미술치료, 언어치료, 음악치료, 전문 심리검사)
② 장애가족 기능 강화(장애캠프, 현장체험)
③ 장애인 인식 개선 사업(부모교육, 지역사회 정보제공, 인식개선 이벤트)
(4) 사업의 효과(미술치료 중심으로)
① 전문치료실의 설치로 지역의 장
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미술을 감상하는 태도를 기를 수 있다. 예) 함께 책을 읽으면서.... 책장을 넘기세요. 한 장씩 넘겨보자. 책이 찢어졌구나? 우리 함께 테이프로 붙여주자. 책을 다 읽었네 그럼 책꽂이에 꽂아 정리해볼까? 책을 책꽂이에 꽂은 후 다른 책을 가져
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놀이
전통놀이동산 놀이
언어영역
전통놀이 작은 책 만들기
수ㆍ조작
영 역
사물놀이
민화 찾기
과학영역
초충도에 나오는 여러 동식물
전통악기 관찰하기
미술영역
나전칠기 보석함
음률영역
신나는 풍물놀이
어린이 아리랑
대
소
집
단
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미술 활동 등을 통해 균형 있는 발달을 지원해 주시면 좋겠습니다. 또한 친구들과의 상호작용을 촉진할 수 있도록 또래와 자주 어울릴 수 있는 기회를 마련해 주시면 사회성 발달에 큰 도움이 될 것입니다. 1. 일상생활3개,놀이활동3개,2학
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미술 활동 등을 통해 균형 있는 발달을 지원해 주시면 좋겠습니다. 또한 친구들과의 상호작용을 촉진할 수 있도록 또래와 자주 어울릴 수 있는 기회를 마련해 주시면 사회성 발달에 큰 도움이 될 것입니다. 1. 일상생활3개,놀이활동3개,1학
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놀이영역
▷ 팥 주머니 던져서 종이 벽돌을 맞추어요 ▷ 우드락으로 탑쌓기
역할놀이영역
▷ 전통 탈, 한삼, 한복 입어보고 움직이기 (전통놀이 사진을 게시) ▷ 멍성을 깔고 놀이마당을 만들어요
미술영역
▷ 색팽이 만들기 ▷ 상모를 (농악
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수업모형
1. 일상 생활에서의 도덕적 측면 인지하기
2. 도덕적 사태에서 모범적인 행동 알기
3. 모범적인 행동의 좋은 점 알기
4. 실천 동기 부여 및 확대 적용하기
Ⅷ. 향후 학교생활지도의 개선 전략
Ⅸ. 향후 학교생활지도의 시사점
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수업의 흐름
5) 학습자 중심의 수업 유형 조직의 관점
6) 학습자 수준에 맞는 다양한 과제 제시
Ⅴ. 초등학교 3학년의 자기주도적재량활동
1. 활동 내용
1) 교사가 주도하는 주제 탐구
2) 학생 주도의 소집단 공동 주제 탐구
3) 자연 체험 및
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