|
체험ㆍ
산책활동
바깥놀이
유치원 주변의 동물 집 찾아보기/ 땅 속 벌레를 만나고 싶어요
기본생활습관
자연을 보호해요
안전생활
안전하게 동식물과 살아가요
창의ㆍ인성 교육
인지적 요소 - 문제해결력
존중 - 생명과 환경에 대한 존중
교
|
|
|
에너지를 사용하는 친환경 자동차가 있다는 것도 알게 되었다.
*수학적탐구:
도안을 보고 어떤 모양을 놓아야 하는지 생각하면서 놀이를 하였다,.
표지판 퍼즐 맞추기도 재미있게 하였다.
과 학
음 률
실외활동
또래관계
기본생활습관
*과학
|
|
|
Education)의 의미
2. 다문화 교육의 대상
3. 다문화 교육의 목표
Ⅳ. 유아의 평화교육
1. 유아 평화교육의 개념
(1) 고대적 의미의 평화
(2) 현대적 의미의 평화
2. 평화교육의 목적
3. 평화교육의 주요활동
(1) 개인적인 측면
(2) 관계의 측
|
|
|
놀이 시간에 친구들과 한 발로 오래 서있기 놀이를 하고 있다. 친구가 균형을 잘 잡는다고 이야기하자 ‘나도 엄청 잘해.’ 라고 이야기하면서 오랜 시간 한 발로 서 있는 모습이 관찰되었다.
평소 체육활동에서 뛰어난 운동 실력을 나타내고
|
|
|
수업은 그림 속에 생동감과 그림에 몰입하려는 노력이 첨가되어 발전적인 효과와 아동의 의욕을 증진시킬 수 있다.
그림에 대한 흥미를 유발시키면서 창작활동의 유연성을 키울 수 있는 방법으로는 다양한 표현기법(***어린이 화랑 미술교실
|
|
|
놀이를 즐겨하고 있음. 한발 뛰기, 장애물 넘어 뛰기 등 다양한 신체 동작을 할 수 있음.
자신의 신체를 적절히 사용하여 달릴 수 있으며, 또래와 함께 활동하는 즐기는 모습이 보임.
의사소통
(관찰날짜:4/20) 같은 말 찾기 카드놀이를 하다가
|
|
|
계획/2
3. 학급 조직/4
4. 학급 환경/6
5. 규칙과 행동 수칙/7
6. 상∙벌 체계/9
7. 생활지도/11
8. 학부모와의 관계/13
9. 시기별 학급경영(3월~12월)/14
10. 기타 (자리배치, 일기쓰기, 독서, 자연학습,체험학습) /16
11. 맺음말/18
|
|
|
놀이
신
체
운
동
·
건
강
11월23일
하원 시 스스로 잠바를 입고 지퍼를 올린다. 교사는 00를 바라보며 “민아, 스스로 지퍼도 잘 올리고 너무 예쁘다.~”라고 이야기하자 웃는다.
소근육 발달이 빨라 스스로 지퍼를 올릴 수 있다. 교사는 격려와
|
|
|
체험장에서 허브식물감상, 허브화분심기체험(무료)
2. 단풍나무 길과 폭포팔각정 명품길 걷기
10:00pm 인디언빌리지 (숙소 캠핑장)
취침
- 코스 별 설명 -
* 엔젤농장 충청남도 공주시 사곡면 화월리 500-9, 대한민국 100대 스타팜(star- farm)
1. 유기
|
|
|
빼기의 개념을 이해하고 간단한 수 연산을 할 수 있습니다. 반복되는 패턴에 대한 규칙성을 이해하고 다음에 올 것을 예측하는 모습을 보입니다. 자연, 사람의 힘, 건전지 등 에너지를 기준으로 다양한 생활도구를 분류할 수 있습니다.
|
|
메뉴펼치기
