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농악대의 우두머리 “꽹과리”
3. 심벌즈와 같은 “자바라”
4. 나무 방망이로 치는 “축”
5. 호랑이 모양의 “어”
6. 흙을 구워 만든 “부”
7. 긴북 두개가 엇갈린 “노고”
8. 작은 북통 두개가 엇갈린 “노도”
9. 천신 제사에 쓰이는
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기본프로그램으로 특기적성 및 학습지도가 있고요.. 토요일에는 체험활동 및 체육활동을 통해서 심신을 단련하게 합니다.
Q) 문제가 있는 아이들에게 어떻게 접근하시나요?
A) 우선 작은 것부터 하나씩..단순히 상담만이 아니라 아이가 변화할
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놀이의 원리 ② 연속발전의 원리
③ 흥미에 대한 이론 ④ 반복학습
참고문헌 ----------------------------------------------
1. <교육사 ·철학신론> - 교육과학사 , 김경식 저.
2. <교육철학 및 교육사> - 교육출판사 , 정건영. 손인철 공저. ꊱ
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놀이나 무의도적 경험이 아니라, 체계적이고 치밀한 계획 속에 하게 되는 경험, 즉 의도적인 체험 학습이 되도록 수많은 대안과 프로그램을 개발하고 실험해 보는 등 준비에 만전을 기해야 할 것이라고 본다. 학교, 가정, 지역사회와 함께
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기본생활습관
* 학습준비물 갖추기
날짜/요일
활동
6(월)
7(화)
8(수)
9(목)
10(금)
11(토)
자
유
선
택
활
동
쌓기놀이영역
친구와 함께 새로운 블록 이용하여 여러 가지 만들기
역할놀이영역
새 친구와 역할 정하여 놀이하기
언 어 영 역
친구소개
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학습한 뒤에 흉내내는 말을 통해 사물을 정하고, 친구들과 수수께끼 놀이를 해보며, 이 내용들을 통해 하나의 이야기를 꾸며보는 것이다. 단위수업에 하기에 양이 많을 수도 있지만 기본학습이 끝난 뒤 적용발전단계에서 제시한다면 충분할
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학습을 지양하자.
. 결론
몬테소리의 우주교육(Cosmic Education)은 어린이들의 세계관을 위한 교육이다. 우주교육은 우주 안에 있는 모든 사물과 인간과의 관계 및 그들과의 관계에서 인간의 위치를 규정하는 이론으로, 어린이들에게 사물의 방향
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기본 교과의 학습을 무시하였고 영유아의 흥미와 욕구만을 지나치게 존중하여 가장 기본적인 가치와 지식을 소홀히 하였다.
절대적 진리를 무시하여 영원불변 하는 지식을 가르치지 못하였다.
사회가 점진적으로만 발전하는 것으로 생각하
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기본내용 - 맨 뒤에 첨부
① 의사
- 본 임무는 치료이지만 경우에 따라서 케어서비스를 제공해야함.
- 치료가 불가능한 경우 질병이나 장애가 더 악화되지 않게 케어함.
② 사회사업가
- 주로 건강센터, 병원 및 가정보건센터에서 활동
- 욕구사
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학습실 옆 교실
- 2학년 교과 학습(국어, 수학)
- 운동 및 신체 표현놀이 공간
- 예체능 선택활동 (교육연극, 민속놀이)
- 운동과 게임 교실
기타 도서실(사서교사가 상주하고 독서활동 지도), 어학실(영어 교실 운영), 예절실(풍물 교육 활
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