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인지도식의 재구성을 통하여 환경과의 보다 나은 균형 상태를 이루고자 하는 평형을 추구하는 의식적인 과정인 것이다.
이러한 도식(schema)이 인지적 조직화의 기능에 의하여 서로 관련되고 구조적 성격을 지니게 되는 총체를 인간의 지능이
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인지도식의 재구성을 통하여 환경과의 보다 나은 균형 상태를 이루고자 하는 평형을 추구하는 의식적인 과정인 것이다.
이러한 도식(schema)이 인지적 조직화의 기능에 의하여 서로 관련되고 구조적 성격을 지니게 되는 총체를 인간의 지능이
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특성 속에서 이루어져야 한다. 1. 고전적 관리론과 산업심리학
2. 호손공장연구(1927-1932; Elton Mayo 교수팀)
3. 사회기술체제론
4. 조직의 균형이론 : 버나드와 사이몬
5. 개방체제로서의 조직
6. 조직특성의 경험적 연구
7. 상황조
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인지주의학습이론의 사회학습이론
1. 이론의 기초
1) 개념
2) 관찰학습의 단계
2. 관찰학습 효과와 유형
1) 효과
2) 유형
Ⅲ. 인지주의학습이론의 정보처리이론
1. 특성
1) 감각 등록 단계
2) 단기?작동 기억
3) 장기기억
2. 학습과정
1) 자
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특성
1. 신체발달
1) 신체적 성장
2) 뇌와 신경계 발달
3) 생리적 기능
4) 운동발달
2. 인지발달
3. 언어발달
4. 심리 정서 발달
1) 애착
2) 기질
3) 정서
Ⅱ. 부모역할
1. 영아의 신호에 민감하게 반응하기
2. 일관성 있는 양육태도 보이
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인지이론
가. 피아제의 인지이론
나. 콜버그의 이론
다. 인지치료이론
3. 인본주의이론
가. 로저스의 인간중심이론
나. 매슬로의 욕구위계이론
4. 사회체계이론
가. 사회체계와 인간행동
나. 체계의 특성
다. 주
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개념
②미술치료의 목표
③미술치료의 역사
④미술치료의 효과
2.미술치료의 심리이론별 모형
①현상학적 미술치료
②게슈탈드 미술치료
③인간중심 미술치료
④행동주의 미술치료
⑤인지주의 미술치료
⑥발달주의 미술치료
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특성
1. 언어발달
1) 초기어휘
2) 초기단어
2. 인지발달
3. 사회?정서발달과 행동
1) 사회적응
2) 자아개념
Ⅳ. 시각장애아(시각장애아동)부적응행동의 치료 필요성
Ⅴ. 시각장애아(시각장애아동)부적응행동의 치료 방법
Ⅵ. 시각장애
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인지한다.
성격 및 특성
어떤 일을 해결하려는 성취동기가 강하고 특히 분석적인 기능을 요구하는 영역에 높은 적성을 보인다.
일반적으로 성격의 노출이 심하여 자신에 대한 통찰력이 결여되고 열등감을 지니고 있어 외부에 의존적이다.
사
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vygotsky 이론의 응용
③ 개별화 교육계획 1)학습장애의 정의
◎ 학습장애란?
◎ 학습장애의 정의의 공통적인 요소
2)학습장애의 발생원인
3)학습장애의 특성
(1)인지적 특성
(2)사회-정서적 특성
(3)환경적 특성
출처
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