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가정이 지속적으로 증가하고 있다. 그러나 다문화가정의 이민자 출신 아이들은 미숙한 한국어로 한국사회 통합에 어려움을 겪고 있을 뿐만 아니라 부모들은 자녀교육에 있어서도 어려움을 호소하는 경우가 많다. 실제 우리나라 전국 곳곳에
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교육자, 사회복지사, 상담전문가, 의사, 간호사 및 의료직 전문가, 조리사, 이ㆍ미용사 등의 다양한 전문 인력은 훌룡한 인적 자원들로써 이외 효율적 활용을 위한 방안과 실천이 필요하다.
출처: 다문화가정의 문제점과 정책적 지원방안 연구
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자녀교육, 취업생활, 복지부분 등
○ 전문가 및 원내 자문회의, 자원봉사단 교육 및 슈퍼비전
센터 내 자문회의
평가위원 자문회의
자원봉사단 교육 및 슈퍼비전
○ 사업수행인력 워크 1. 사업개요
2. 연구의 필요성
3. 문제 및 욕구
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교육권이 실질적으로 보장되기 위해 별도의 특별한 조치나 보호 장치가 필요하며(전문가 10), 이에 해당하는 내용을 관련 법령에 명시적으로 규정할 필요가 있다고(전문가 08; 전문가 10) 밝히고 있다. 한편 2008년 3월 이후부터 법무부는 미등록
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다문화에 대한 인식 개선
8. 향후운영계획
- 프로그램 종료 후 만족도를 분석하여 수정, 보안 한다.
- 이번에 참여하지 못한 다문화가정 자녀가 참여할 수 있도록 관심과 참여를 유도한다.
참고 - 인포그래픽웍스
- 충청북도교육청 다문화가정
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다문화가정 교육 프로그램
다문화가정에서 겪는 자녀교육에 어려움에 대한 통계청의 발표 자료에 따르면 2012년 기준으로 어려움을 겪고 있다는 것이 49.5로 조사되었다. 그리고 그들이 겪는 가장 큰 어려움은 교육비(49.6%)와 한국어 교육(25.6%)
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다문화가정’ 교육 지원 대책 수립을 위한 설문지 - 광주광역시교육청
8. 다문화 가정 자녀 중퇴율↑…맞춤형 교육 \'절실\' - SBS뉴스(2010.05.06)
9. 원곡 초등학교 다문화 가정 설문지(2009.3)
10. 2005년 혼인이혼통계결과 - 통계청(2006.3)
11. 교육과학
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교육철학
-오경석(2007). 한국에서의 다문화주의: 현실과 쟁점. 서울: 한울아카데미
-오은순 외(2007). 다문화교육을 위한 교수학습지원 방안 연구. 서울: 한국교육과정평가원
-김재우(2006). 다문화사회로의 전환: 국제결혼 가정자녀의 교육지원방
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다문화 및 미혼모 등 사회 정착에 도움을 필요로 하는 사람들의 자조집단이 활발하게 운영되고 있는 특성을 보였다. 특히 현대에 들어서 다문화가정을 위한 언어교육 및 자녀교육을 위한 자조집단이 활발하게 운영되고 있었는데, 다문화가족
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교육철학
-오경석(2007). 한국에서의 다문화주의: 현실과 쟁점. 서울: 한울아카데미
-오은순 외(2007). 다문화교육을 위한 교수학습지원 방안 연구. 서울: 한국교육과정평가원
-김재우(2006). 다문화사회로의 전환: 국제결혼 가정자녀의 교육지원방
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