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다문화주의를 겪어온 유럽지역에서조차 논란이 되고 있다.
그렇다면, 우리는 다문화주의를 어떻게 대해야 하는가?
우리나라의 결혼이주민 유입속도는 과거 유럽에 비해 10배나 빠른 편이다. 다시 말해, 다문화가정에 대한 정책과 이들에 대한
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다문화가정 학생 적응지원을 위한 학급경영 전략 - 류윤석, 한국교육포럼, 2010
다문화가정 부부갈등 요인과 대책연구 - 이명자, 고려대학교, 2010
여성결혼이민자 다문화가족정책 연구 - 김진아, 고려대학교, 2010
국제결혼이주자의 다문화가족
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다문화가족정책 연구 - 김진아, 고려대학교, 2010
국제결혼이주자의 다문화가족 복지정책에 대한 구조 기능적 비교연구 - 임경예, 경기대학교, 2010
다문화가정 청소년 지원프로그램 실태 분석 - 이창호, 최승희, 미래청소, 2008
다문화사회의 미
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개념 변화
3. 원격교육 경험으로 본 교육 혁신 가능성
Ⅲ. 국내외 원격교육 현황
1. 국내 원격교육 현황
2. 외국 원격교육 현황
3. 원격교육 전망
Ⅳ. 외국의 코로나19 대응 원격교육 활용 사례분석 및 시사점
1. 사례분석 개요
2. 외국의
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책이 필수적이다. 이를 위해서는 정보보안기술 자체의 개발도 중요하지만, 특히 체계적인 정보보안전략의 수립이 필요하다. 지금까지는 개인정보유출사고가 발생하면 타부서 혹은 외부협력기관에 책임을 전가하며 미봉책으로 대처하는 경
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다문화가정은 혜택을 받기 위해 입국한 것이 아니다. 정부는 ‘코리아드림’이라는 부푼 희망을 안고 들어오는 100만이 넘는 외국인과 다양한 국적의 결혼이민자들에게 현실과 이상의 차이를 깨닫게 하는 정책을 제시해주어야 한다. 다만 ‘
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다문화가정은 혜택을 받기 위해 입국한 것이 아니다. 정부는 ‘코리아드림’이라는 부푼 희망을 안고 들어오는 100만이 넘는 외국인과 다양한 국적의 결혼이민자들에게 현실과 이상의 차이를 깨닫게 하는 정책을 제시해주어야 한다. 다만 ‘
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다문화가정 학부모대상 한글교실과 정보화 교실 운영도 여러 부처의 중첩시행으로 초급위주의 한국어 교실의 3-4개가 각기 다른 기관에서 개설되고 있고 교육인적자원부, 여성가족부, 문화관광부, 농림부 등 과도한 정책집중현상과 유사한
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정책과제, 한국여성개발원, 2006.
4. 정부정책안, 여성결혼이민자 가족의 사회통합 지원, 보건복지부, 2006년.
5. 다문화가정 자녀교육지원 대책, 교육인적자원부, 2006.
6. 조영달, 다문화가정의 자녀 교육 실태 조사, 서울대학교, 2006.
7. 황일송, 창
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다문화정책 실현을 위한 민관협력시스템(거버넌스 체계)의 구축>
먼저 중앙정부는 사회통합을 위한 가이드라인을 제시하고 다문화가정 정책 집행에 필요한 예산을 지원해야한다. 특히 한국과 같이 순혈주의와 단일민족의식이 강한고 출신
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