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충남다문화교육센터
2008 다문화가정 교육추진 계획
1장 충남다문화교육센터
1.추진배경
1)국제결혼의 증가로 단일민족국가를 넘어서는 극적인 변환기를 맞이하고 있음.
2) 다문화 가정 자녀들은 교육에 있어서 학습 부진, 정체성
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가정의 아동이 왜 학교와 우리 문화에 적응을 못하는지 알 수 있었으며 그들이 가진 고유의 문화를 인정하면서 한국의 문화를 동시에 받아들이게 해 두 문화 사이에서 창조적으로 살아갈 수 있도록 도와주는 것이 이상적인 다문화교육이라는
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다문화 가정의 아동이 왜 학교와 우리 문화에 적응을 못하는지 알 수 있었으며 그들이 가진 고유의 문화를 인정하면서 한국의 문화를 동시에 받아들이게 해 두 문화 사이에서 창조적으로 살아갈 수 있도록 도와주는 것이 이상적인 다문화교
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다문화 가정의 아동이 왜 학교와 우리 문화에 적응을 못하는지 알 수 있었으며 그들이 가진 고유의 문화를 인정하면서 한국의 문화를 동시에 받아들이게 해 두 문화 사이에서 창조적으로 살아갈 수 있도록 도와주는 것이 이상적인 다문화교
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적 차원의 교육과정을 새롭게 분석하고 나아갈 방향을 모색할 필요가 요청된다.
◈참고문헌◈
보육과정(2008). 고문숙외6인. 양서원 : 경기도.
◈참고사이트◈
강원도교육청 다문화가정교육지원센터
교육인적자원부 홈페이지
다음 카페, 뉴
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다문화사회복지론, 양서원
박종흡(2007) 다문화가정 자녀의 교육 실태조사 연구
김경아 외(2008) 창조적 다문화 시민사회 조성방안 연구, 호남대학교 다문화교육센터
김성화(2008) 다문화가정 지원제도의 문제와 개선방안에 관한 연구, 가야대학
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적 관심과 한국어교육을 실질적으로 지원할 수 있는 정부부처의 관심 또한 필요하다.
앞으로 21세기의 한국어교육은 무엇보다도 다문화사회를 빼놓고 얘기할 수 없을 것이다. 다문화사회가 많이 진행되었고 몇 년 후면 다문화가정의 자녀들
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적절하게 제공해야 한다.
참고문헌
1) 강은희. \"아프가니스탄 여성들이 경험하는 삶의 질과 PTSD 증상과의 관계.\" 국내석사학위논문 한동대학교 대학원, 2008. 경상북도
http://www.riss.kr/link?id=T11492136
2) 이수자. \"한국 다문화가정 자녀의 이중언
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적으로 현재 우리의 문화적
정체성을 형성하는 것이다.
* 참고문헌
- 강휘원(2006). 한국 다문화사회의 형성 요인과 통합 정책. 국가정책연구
- 모경환(2009). 다문화교육의 개념과 목표. 양서원.
- 차경수, 모경환(2008). 사회과교육. 동문사
- 안경
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적 변화
한국사회는 최근 급속히 다문화사회로 접어들면서 다문화교육에 대한 필요성이 강조되고 있다. 특히 다문화가정 자녀들이 증가함에 따라 다문화교육은 사회적 이슈로 떠오르고 있다.① 다문화교육은 다문화사회의 뿌리 「한국의 다
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