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교육 지원 방안 연구」, 한국교육개발원, 2020.
최정민, 「다문화 사회에서의 보육교사의 역할」, 보육교육연구소, 2021.
정민석, 「다문화가족 아동의 정서적 지원을 위한 상담 및 프로그램 개발」, 한국심리학회, 2022. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 다문화
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프로그램을 소개하고자 합니다. 이 글에서는 다문화 가정의 여성을 위한 여러 가지 프로그램에 대해 논의하겠습니다. "목차:
서론
다문화 가정의 현황과 문제점
문화 갈등 해소를 위한 프로그램 개발
다문화 교육 및 직업 교육 프로그
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다문화사회와 타자이해, 교육과학사, 2014.
마르코 마르티니엘로 저, 윤진 역, 현대사회와 다문화주의, 한울, 2008.
김원(교수), 김복수 외 6명 저, 한국의 다문화주의 (가족 교육 그리고 정책), 이매진, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화사
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주어야 한다.
마. 충분한 지식 자원 전달
2. 다문화 가정의 자녀들을 보육하는데 있어 중요하게 다루어야 할 프로그램
가. 아동이 느끼는 언어 및 사회문화 차이
나. 아동에 대한 우리사회의 차별과 따돌림
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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교육계획안작성에 따른 결론을 제시하시오.
2. 우리나라 자조집단현황에 대해 작성하시오.
1) 병원이나 보건소중심으로 운영되는 우리나라 자조집단모임의 현황과 특성을 기술하시오.
① 병원 중심으로 운영되는 우리나라 자조집단모임
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론에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문
황지영(2002). 반편견 그림동화를 통한 활동이 장애유아에 대한 일반유아의 태도에 미치는 영향. 총신대학교 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1)반편견 교육에 대한
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론적으로, 문해교육은 단순한 문자 해득 능력을 가르치는 것을 넘어선 포괄적인 교육적 접근이 필요하다. 문화 이해를 중심으로 하는 문해교육은 학습자들이 사회적 맥락을 이해하고, 비판적으로 사고하며, 다양한 문화적 관점을 수용하도록
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론
최근 지역사회에 심각한 사회문제로 대두되고 있는 이슈중 하나가 바로 다문화 가정과 외국 이민자의 지역사회 통합 문제라고 생각해 보았다. 이러한 지역사회 문제 해결을 위하여 평생교육 프로그램이 많은 역할을 할 수 있을 것이라는
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론과 실제. 성민선. 조흥식 외 3명 저. 학지사. 2009
취약계층 아동ㆍ청소년 종단조사 Ⅱ. 한국청소년정책연구원. 2011
빈곤가정아동의 학교적응유연성에 영향을 미치는 요인. 진혜민 경북대학교 대학원 국내석사.2007
전경숙 외. 다문화 교육 정
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프로그램 사업 모델 개발 연구, 국토연구원, 2019.
다문화가족지원센터 한국어교육 사업의 문제점과 개선 방안, 한국심리학회지, 2018.
지역사회와 다문화가족 교류활동의 유형 및 효과 분석, 지방정부연구원, 2021. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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